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第六小品文作法上的注意暗示的（第2页）

这例彻头彻尾是叙述的、说明的，并无趣味，也没有余情，使人读了不过得着一个大概的轮廓，除了说一句“原来如此”

以外，并不会起何等的心情。

试再看下例：

近地的孩子们笑着喊着，忘了一切捉着迷藏。

从折手以后，就失了大将地位的芳哥儿，悄然地在他自己门口徘徊，恨恨地对着那柿树的弯曲的枝杈。

他是因从这树上翻下，成了一生不可回复的残疾的。

圆圆的月亮，从柿树的弯曲的枝杈旁上来了，“月亮弯弯……”

芳哥儿用眼角瞟视着在狂耍的俦伴，一面大声地唱了起来，眼泪忽然含不住了。

这例和前例面目就大异，芳哥儿的悲哀，以及好胜的性格、将来的运命，等等，都可在此表露，是有余情、有个性的文字。

前例是事情的全体，后例却只是一瞬间的光景，而效力上，后者反胜于前者。

可知部分的印象的描写，可以暗示全体了。

前例是地图式的文字，后例却是绘画式的文字。

用了部分去暗示全体，才会有余情。

在这里，可以觉悟小品文并不是容易作的，所谓部分，要有全体做背景才可以。

并且部分与背景的中间，最好要有有机的不可分的关系存在。

譬如水上浮着的菱，虽只现一小部分的花叶，但水中却有很繁复的部分潜藏着。

而水中潜藏着的繁复的部分，和水上所现出的简单的部分还有着不可分的有机的关系。

暗示是小品文的生命，但所谓暗示，却可分两部分来看：一是笔法的暗示，一是材料的暗示。

前者比较容易，后者实在很难。

如能用暗示的笔法去描写暗示的材料，那就是最理想的了。

前面所举的崔护的诗，其好处全在他能用暗示的笔法去描写暗示的材料。