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三解答如何产生交差原理（第1页）

三、解答如何产生——交差原理

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“昨天讲的最后三个例子，你们总没有忘掉吧！

——若是这样地健忘，那就连吃饭、走路都不能学会了。”

马先生一走进门，还没立定，笑嘻嘻地就这样开场。

大家自然只是报以微笑。

马先生于是口若悬河地开始他的这一课讲演。

昨天的最后三个例子，图上都是一条直线。

各条直线都表出了两个量所保有的一定关系。

从直线上的任意一点，往横看又往下看，马上就知道了，合于某种条件的甲量是什么的时候，乙量便是怎样。

如图7，合于每小时走二里这条件，4小时便走了8里，5小时便走了10里。

这种图，当然，对于我们很有用。

比如说，你有个弟弟，每点钟可走六里路，他离开你出门去了。

你若照样画一张图，他离开你后，你坐在屋里，只要看看表，他走了多少时间，再看看图，你就可以知道他已离你多远。

倘若你还明白这条路沿途的地名，你当然更可以知道他已到了什么地方，还要多少时间才能到达目的地。

倘若他走后，你突然想起什么事，须得关照他，正好有长途电话可利用，只要你沿途有地点可以利用和他通电话，那你不是很容易找到打电话的时间和通话的地点吗？

这是一件很巧妙的事，已落了中国旧小说无巧不成书的老套。

古往今来，有几个人碰巧会有这样的事？这算得来什么用场？你也许要这样扳差头[9]。

然而这只是一个用来打比方的例子，照这样推想，我们总可相信，能够制一幅地球和月亮运行的图吧。

从这上面，不是在屋里就可以看出什么时候地球和月亮的相互位置吗？这岂不是有了孟老爹所说的“天之高也，星辰之远也，千岁之日至可坐而致也”

那副神气吗？算学的野心，就是想把宇宙间的一切法则，统括在几个式子或几张图上——这就是它的“全体大用”

。

在现在说，这似乎是犯了夸大狂的说法，姑且丢开，转到本题。

算术上计算一道题，除了混合比例那一类以外，总只有一个解答，这解答就靠昨天所讲过的那种图，可以得出来吗？

当然可以，我们不是能够由图上看出来，张老大得九块钱的时候，宋阿二得的是六块钱吗？

不过，这种办法对于这样简单的题目虽是可以通得过，遇见较复杂的题目，就很不便当了。

比如，将题目改成这样：

张老大、宋阿二分十五块钱，怎样分法，张老大比宋阿二多得三块？