格格党

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第四章 扬长避短的兴趣爱好 从枯燥中找点学习乐趣（第11页）

9．一上课，我就无精打采。

10．上课时老师讲的内容我总是不完全理解。

11．我常常抄袭同学的作业。

12．就算是无事可做，我也不愿意学习。

13．我认为自己不是读书的料儿。

14．我背书包上学纯属在消磨时光。

15．我上学常常迟到、早退。

16．我与老师的关系不是很好。

17．我上课注意力经常不集中，常常走神。

18．我在学校里做一天和尚撞一天钟。

19．我认为上学只是为了拿一张文凭。

20．我最头痛的一件事就是考试。

21．我盼望早点离开学校，以求得解脱。

22．我对玩耍、上网、看录像等活动很感兴趣。

23．我经常旷课。

24．我一拿到书就感到头痛。

25．课堂上老师讲的课我根本听不懂，也不想弄懂。

26．考试考好考坏我无所谓。

27．我上课时常做一些与学习无关的事。

28．我常为自己的前途担心。

计分方式

每题选择“是”

计1分，选择“否”

计0分，然后将各题相加，得出总分。

结果分析

1．0～10分：轻度厌学情绪。

2．11～22分：中度厌学情绪。

3．23～32分：重度厌学情绪。

Harvard

halfpastfour

哈佛学子从入学的第一天起，就开始努力构建自己的人脉圈。

他们的交往不仅仅局限于同学之间，还包括学校外的各种社交活动。

因为在哈佛学子看来，一个人能够走多远，除了自身的努力和能力之外，还要看他身边的朋友，看他与谁一路同行。