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同年8月,第六届全国教育会联合会在上海开会,决定“请教育部广征各方面意见,定北京音为国音标准,照此旨修正《国音字典》,即行颁布”
。
同时江苏全省师范附属小学联合会在常州开会,通过议案,不承认国音,主张以京音为标准音,并暂时不执行教育部年初公布的《国民学校令施行细则》“首宜教授注音字母,正其发音”
的规定。
1920年12月,吴稚晖、黎锦熙等到南京与张士一、顾实等讨论,没有达成一致(黎锦熙提出教师自行按“国音京调”
教学的主张,被称作滑头办法)。
12月底教育部公布《国音字典》,所附教育部训令中对争论做出解释和回应说:读音统一会审定的是“普通音”
,即所谓官音、官话音,是数百年来流传的读书音,是有资格并适宜全国通行的。
北京音在国音中占有极重要的地位,《国音字典》所注字音,九成以上与北京音相同。
至于声调问题,注音字母仅列阴平、阳平、上、去、入五声,并未指定五声的方言标准,这是因为全国声调“千差万殊,绝难强令一致”
;语音统一只求能顺利表情达意,至于绝对一致,不仅做不到,实际上也没有必要。
这个解释也是“草鞋主义”
的。
如前所说,不加限制或降低要求不等于不要定标准;没有标准正是引起教学混乱,引起争论的主要原因。
不过争论确实改变了专家的看法。
前文讲到1922年教育部公布的《注音字母书法体式》中,采纳了黎锦晖上一年的提案。
1923年国语统一会成立了17人组成的《增修国音字典》委员会,因缺乏经费,1925年才开会,推王璞、赵元任、钱玄同、黎锦熙、汪怡、白镇瀛为起草委员,完全按京音、京调逐字审音。
1926完成《增修国音字典》稿,国音和京音的争议才算了结(参考图66)。
图66 《国音常用字汇》,1932(此据1933年第3版)据《增修国音字典》稿编成
图67 新生活须知
1928北伐成功,国民政府定都南京。
1930年召开“全国教育会议”
,在吴稚晖的推动下,由政府推行注音字母的提案得以通过。
当时教育部长蒋梦麟很热心,蒋介石、胡汉民、戴季陶等一致参与提案。
为了避免社会误解,吴稚晖又在国民党中央执委会上提出把注音字母改称“注音符号”
,也获得通过。
此后在中央党政机关开办了“注音符号传习会”
。
不过大好形势维持不到一年,气氛又平淡下来了。
1933年以后,国民党忙着“围剿”
,学校开始“读经”
,形势已经大不相同了。
图68 注音符号印章
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