格格党

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二日本（第2页）

1．轻减儿童的脑税啊！

2．先改革教育的武器啊！

3．无限的汉字，是无限的字狱啊！

4．汉字，是儿童的断头台。

5．汉字造成庸碌的儿童！

6．世界的日本，该用世界的文字，

7．二十六字母，通于全世界。

这些跟钱玄同、鲁迅、瞿秋白等人当时的话很像。

当然日本也有力挺汉字的，比如三岛毅，他创立了二松学舍。

这种新潮为主、新旧拉锯的局面跟中国近代是相似的。

1937年日本政府发表了一种日语罗马字拼音方案，即“训令式罗马字”

。

跟中国的国语罗马字的命运相似，“训令式罗马字”

一般也只用于对外场合。

对于汉字，日本政府主要采取限制教育用字和公权用字范围的政策。

1942年文部省发表的义务教育用汉字标准，收2669字。

1946年公布的《当用汉字表》收字1850个，作为法令、公文、报纸、杂志等一般社会用字范围，但不涵盖专有名词、人名地名领域；这可以看作新旧两派妥协的结果。

1948年颁行《当用汉字字体表》，对汉字进行了字形整理，淘汰异体字，审定了774个简体字。

1948规定小学“教育用字”

881个，1968年又增加115字“备考”

，合计996字。

1981年改《当用汉字表》为《常用汉字表》，收字1945个（中国基础教育用字是3500个）。

中国语文现代化运动深受日本潮流的影响，后期切音字、官话字母、简字、注音字母等一大批民族式字母都是仿照日本假名。

中日语文现代化运动的结果也有几分相似，最后都是“半拉子工程”

。