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第二 进阶运用篇（第2页）

BrainFlow的自由联想，原则和成语接龙异曲同工，但它更自由。

不用成语、不限字数，由前一个事物所引发的任何联想都可以接在这个事物之后，只要联想者能说出前一个事物与下一个事物的关联即可。

这样的联想，有助于创意和记忆。

假设我们以“旅行”

为中心主题进行自由联想，所得到的结果可能如右图。

从旅行想到了搭乘飞机，从飞机想到了天空，从天空想到了在天上飘浮的云朵，从云朵的形状想到了可怕的幽灵，从可怕的幽灵再想到那深埋的怨念。

从这个例子可以看出，后一个事物联想的引发都和前一个事物有关，但和再前一个事物已无关联，这种联想方式，便是BrainFlow的自由联想。

至于BrainFlow的逻辑联想，则是抓住中心主题某一角度“穷追猛打”

，直到它山穷水尽，让背后的问题、价值、后果或意义无所遁形。

换句话说，这样的逻辑联想，可以让我们把锁定的角度想得很彻底。

BrainFlow逻辑联想的核心精神，就是“不断回顾”

，不但回顾前一个词语，还要回顾第一阶（主干），也就是当初切入中心主题的角度。

同时，联想还要与中心主题相关，思考才能紧扣主题，层层深入。

如果同样以“旅行”

为中心主题，以“飞机”

为切入的角度，BrainFlow的逻辑联想延伸出的样貌会和自由联想大相径庭。

从旅行想到了搭乘飞机，从搭乘飞机想到了应该要携带行李，搭飞机前行李要通过海关检查，海关检查出不得带上飞机的违禁品，这个违禁品有可能使机上乘客被视为恐怖分子。

逻辑联想的思考不停前进，但路线始终对“飞机”

不离不弃，而且仍然和中心主题“旅行”

相关。

这种不偏离中心主题，联想和第一阶及前一个词语环环相扣的思考方式，便是BrainFlow逻辑联想的要诀。

3.双值分析

面对两难情境，不知该如何抉择时，双值分析法是一种不错的选择，这种方法又称富兰克林分析法或理性分析成交法，在思维导图法中常以二元（Dyadic）分析法称之。

Dyadic在思维导图上的操作方式，是将所面对的两难情境，写在中心主题的位置，接着右边主干写上YES，指的是“如果这样做”

；左边主干写上NO，指的则是“如果不这么做”

。

写完之后，接着一层一层进行优缺点分析，将所有利弊通通罗列出来进行对比，通过优劣的比较取舍，得出最终结论。

举个例子来说，假设今天有一个学生进了新学校后，发现志趣不合，很想要休学，却又害怕休学衍生的种种问题，那么他就可以用Dyadic来进行分析，得出来的结果可能如下图。

根据这张思维导图，可以看出该生认为休学的优点主要有三点：可以找工作增加经济收入，可以整天打电动没有学校束缚，还可以不用读书。

缺点则是没有学历，可能导致工作机会减少，且失去了学习及和同学相处的机会。

至于不休学的优点也有三点：可以继续学习，以学生身份说“我不会”

或犯错都是可以被包容原谅的，而且不用担心钱的问题。