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爱的教育（第1页）

爱的教育

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关于好的教育，那些老师们所做的事、所给的关心，并非我们做不到的。

我们需要的是从这些实际的行动中得到启发，并化为自己的教养力量。

虽然“爱的教育”

已经因为过度使用而显得陈腔滥调，然而，这四个字写的仍然是教育中最深的期待、最美的结果。

Abby入宾大一学期后返家，我看到她从一个“会”

读书的孩子变成了“爱”

读书的孩子。

印象最深刻的是，那天早晨九点半，我从机场接她回家，经过十几个小时从纽约转西雅图、台北而后高雄的飞行，我以为她盥洗之后大约就要倒头大睡了。

Abby去盥洗后，我到店里转了一下，再回家时却看见书房的灯敞亮着。

拾级而上，一眼就看到我那甫从地球另一端飞回的女儿，披发侧身倚在桌前读写法文。

此后在家度假的三个星期，她也没有一天不曾好好端坐桌前阅读或写作。

她的成长，我不用多问，在她每天的作息中深深感受到了。

使Abby成长的，当然是因为有许多好熏陶，一如她在家书中提到同学之间的提携与扶持、砥砺与相伴，但是我也有幸一再从言谈与信件中，看到师长所给予一个孩子的照顾与教导，在情感上是如此细腻，在时间上是如此迅速。

这封信是Abby为了加退选课与教授往来的信件。

许多人在谈教育的时候，总喜欢以一种非常笼统的说法来比较东西方教育的气氛与目标；我的孩子辗转在不同国家受教育的过程中，我得以借着更多的细节来印证别人的观察。

我也希望在分享这样的体验时，大家不要只得到“外国教育好好，我们好糟”

的想法。

那些老师们所做的事、所给的关心，并非我们做不到的。

相信我们真正的需要，不是羡慕别人，而是从这些实际的行动中得到启发，并开始化为自己的教养力量。

Abby给ce教授的信

亲爱的ce教授：

您好！

收信平安！

因为我们正准备启程到位于台湾东部的外婆家过节，所以我想在出门之前向您说声“圣诞快乐”

！

我非常喜欢上您的课，这堂课对我来说有太多的“第一次”

——第一次在学校与这样小小的讨论团体一起研究功课（对我来说真是喜出望外的经验），第一次针对一部文学作品做那么细腻和深入的探讨，等等。

谢谢您在整个学期中对我的指导，也谢谢您了解我渴望能够有机会回答问题——即使所回答的只是浅显的答案而已。

我发现这个课程对我来说真是个挑战，但同时却非常有收获；虽然这话听起来好像很奇怪，不过上您这堂课，让我感觉到自己像个十足的大学生。