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尊重是相处的起点（第1页）

尊重，是相处的起点

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三十年前我开始当母亲，想起自己的妈妈这样有心地以“形式”

来养我们的“精神”

，使我懂得勤奋是从一日之晨开始的，所以，我也这样养两个女儿。

寒假期间，我自愿担任一年保姆的孩子们需要照顾的时间加长了，从一个星期中的两次半天和三次下午四点之后，改为一整天的陪伴。

陪伴的地点也从我们家迁移到孩子们这一年暂居的住处；我家和他们的家相距只有百步之遥。

每天早上，我准时从家里出发，好让他们的父母能在七点半前离开。

简单的交接之后，我立刻在餐桌上和孩子们计划他们与我相依共处的十到十二个小时。

母亲从小不让我们在假日里闲散，她的方法是假日不能晚起，起床后一定要换掉睡衣，改穿家居简单但整齐的服装。

三十年前我开始当母亲，想起自己的妈妈这样有心地以“形式”

来养我们的“精神”

，使我懂得勤奋是从一日之晨开始的，所以，我也这样养两个女儿。

现在，别人的孩子在我手上，难道我不该把我认为很有价值的生活精神传递出去吗？

每一个早上，我总是以一件工作来解决懒洋洋的态度。

我走到钢琴前为他们伴奏，让他们唱歌，这常常可以使孩子情绪立刻转变；马上动手做一件具体的工作，读一段书，也不失为好办法；但绝不要光鼓舞或只是好言相劝，照顾孩子不能做无功之务。

上学期，当孩子们在我家生活的时候，他们对我的空间充满了好奇。

家里有好几千件的餐具和书，我的抽屉里有很多他们想都想不到的物品，但我管教他们非常严格，可以用，但要以尊重的心和礼貌的态度来用。

现在，换我去他们家了，尊重人我界限是我以礼貌示范身教。

孩子们知道，除了做饭与教他们读书唱游的需要之外，我绝不会随便动家里的东西。

主卧室的门虽开着，但我遵守非礼勿视的社会规则不曾探过一眼。

有一天，小女孩邀我去看她父母房前一棵树上的鸟巢，我告诉她我不能进去，她问为什么，于是我趁机跟他们谈“隐私”

的重要。

我希望有更多的孩子能尽早了解，“隐私”

不是一种防范与宣告的争取，而是人因为懂得主动尊重别人，所营造出的安全感。

于是，当他们告诉我，对栋邻居几点到几点都在看电视的时候，我终于可以告诉他们，这是一种窥视，不是应该有的观察。

在人与人居住与互动都如此靠近、频密的世界里，要给孩子一个洁净的生活与心灵环境，也许从隐私教起是最重要的。

日常生活尊重邻居的实务除了“非礼勿视”

之外，我也教他们绝不可在家蹦跳，拖拉椅子要轻，更要考虑哪些游戏可以在室内进行，哪些不能。

有一天，我不准他们发出地板的声响，说那样会吵到楼下邻居时，小学一年级的弟弟很精明地回答我说：“我们楼下没有人住。”

我告诉他，这是习惯问题，等有人住的时候，他不一定会想起自己应该想到的节制。

但孩子都是好玩的，他们也需要在工作之间有一些休息游玩的事可做，所以我教他们想办法自己设计一些轻手轻脚，但更好玩的事，不必每次总要肢体狂野粗暴，才觉得尽兴。

一个快乐的孩子是心情停留在欢喜高处，是所谓“高兴”

的孩子。

如何在良好的社会化下帮助孩子们自然地有快乐的心情，能自律又自在的生活，是我照顾小朋友永远不变的目标。