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史学释义（第2页）

“君子以多识前言往行以蓄其德”

、“厚德载物”

、“德行天下”

中的“德”

也是通过历史这位无私的老师来传行天下，并成为中国人共同认可的行为准则的。

历史是人类最好的老师。

这是因为“今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴”

。

所谓“前车之覆，后车之鉴”

，“前事不忘，后事之师”

，“以史为鉴”

，“以史为镜，可以知兴替”

等都是前人留给我们的重要经验和宝贵财富。

历史是人类最好的老师。

历史上哲人们提出的如稽“兴衰成败之理”

，“鉴前世之兴衰，考当今之得失”

，“承前世之史，有鉴于治道”

，“关国家盛衰，系生民休戚”

等，都是为了从历史中汲取经验，服务现实，服务当下。

再如，历史上经常碰到的中央与地方的关系、主体民族与少数民族的关系、难民与国家安全的关系、民族主体精神的构建和培植等都是政治家不能忽视的大问题。

又如，历史上不时引用的“民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁”

，“水能载舟，亦能覆舟”

等都是政治家必须时刻铭记的政治原则。

历史是人类最好的老师。

这实际上也对历史工作者提出了更高的要求。

因为历史常常通过历史学来加以认识。

历史学是认识客观历史的重要途径。

马克思和恩格斯指出：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。

历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。

但这两方面是不可分割的；只要有人存在，自然史和人类史就彼此相互制约。”

[2]人是人类史的主角，自然史也只有通过人的研究与总结才能成为现实并发挥作用，产生影响。