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第四 美术篇（第1页）

第四节美术篇

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——又是一年毕业季

一、毕业季专题

毕业展览，是各大高校艺术毕业生展示自己学业成果、面向社会的一个重要平台。

每年的5月、6月，我们都可以从各个美院的毕业展当中发现新的艺术思维，了解到年轻的艺术创作者们的艺术理念，以及他们的关注点。

本期《文艺评论热点双月报告》，旨在对2016年的美院毕业季进行具体地观察，除了观察具体的展览、学生及其作品之外，更重要的是从这些现象以及相关的资讯、评论文章当中总结出今年乃至近些年来中国各美院毕业展的特点，以及其背后美院教育制度的现状等。

需要说明的是，本期报告以毕业展作为专题，但部分毕业展的实际开展时间是在5月，例如较为重要的中央美术学院毕业季“发生·发声”

展览于5月18日开幕，虽然在时间上不符合报告的整理范畴，但是作为整个毕业季专题的重要组成部分，编者还是将其囊括进来了。

（一）美院与先锋性

批评家朱其在其《美术学院已不代表艺术的领先水平》一文中认为，以央美为代表的美院毕业展“满眼一片小清新、工艺化、设计化的学生气的作品”

。

他提出，美院代表艺术前沿是20世纪80年代和90年代特殊时期才具有的特点。

因为美院在当时相比社会大众能够接触到更多的国外美术新潮，因此才能够在艺术视野上保持领先。

然而，随着当下出国的普及化、网络等通信技术的发展，这种领先性已由美院“转移到了江湖”

。

朱其的观点尖锐且带有强烈的批判性，但其是否在理，美院教育及其作为成果展示的毕业展究竟是艺术思潮的先锋代表，还是仅仅是年轻学生们的作业展示？以下是编者结合具体的展览、作品，以及相关文章，就上述问题所做的解答。

从今年或者说从近几年的毕业展览当中，可以看出存在一个明显的趋势，即“跨媒介”

。

具体体现为学生们运用了新媒体以及各种不同的媒介来进行创作，这种趋势不仅体现在新媒体等专业学生的毕业创作当中，在一些传统的艺术专业如“国油版雕”

中亦有所表现。

以央美的毕业展为例。

继去年首届毕业季成功举办之后，“中央美院毕业季”

作为一种品牌，一个备受关注的艺术活动和央美毕业生的盛大节日，于今年再次举办，主题为“发生·发声”

。

毕业季集中展出了作为核心内容的毕业生作品展。

其中，实验艺术学院学生的作品突出体现了“跨媒介”

的特点，例如张云峰的《运动场》，将74部视频分别在74个不同的播放设备上播放，如电视、电脑、手机、iPad等。

这些设备用张本人的话来讲是“瞎放的”

，它们无序地堆放在一起，视频内容是创作者和其朋友在不同环境中的不同活动，包括对抗、竞赛、游戏等。

学生王沂的作品《人拓柱》，采用拓印的形式将人体印在宣纸上，然后再将宣纸组合成柱形，竖立在展厅中，同时在作品的下方，屏幕播放着用拓印图像制作而成的动画影像。

面对这种“跨媒介”

的毕业创作和热潮，朱其提出，实验艺术专业只是“多媒体专业”

，并没有“创新的实验性”