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第四 美术篇（第3页）

也被归纳进了这场毕业季的潮流之中。

从毕业展到毕业季，一字之差体现的却是两种完全不同的布置理念。

以央美为例，在举办毕业季之前，由于大学扩招，且学院场地有限，毕业展览多以不同专业分时段轮流展览的模式进行，如此下来六场展览，每个展览的展出时间极为有限，参观者也无法一次性浏览到所有专业学生的毕业作品，十分不便。

而毕业季则是以所有院系在同一时间段，不同地点展出的形式进行，同时开展的还包括论文答辩、交流、教学评估等学术活动。

如此，便可以使观众一次性看到所有毕业生们的作品，对中央美术学院的教育状况也会有一个较为全面的认知。

毕业季对学院和毕业生都带来了很大的积极意义。

首先，作为一场盛大的艺术活动，其本身就比单纯的展览更具吸引力，它使学院变为一个更加开放的平台，使其影响力进一步扩大，也使毕业生的作品受到了更多的关注；其次，在毕业季期间，学院进一步扩大宣传力度，邀请社会力量的参与，也为毕业生们争取了更多与艺术界其他成员如收藏家、画廊等接触的机会。

然而，毕业季亦有消极的一面。

在从展览向盛大嘉年华转变的过程中，很多教学之外的因素介入了毕业展之中。

最明显的便是商业因素，虽然即使在开办毕业季之前的毕业展览当中亦有作品交易的现象，但是毕业季使得这一行为变得更加直接。

蜂巢当代艺术中心夏季风认为，这会使毕业生的作品更容易受到市场的影响。

毕业生曹雨则说道：“感觉我们就像是待宰的羔羊，一出校门就被他们（艺术机构）收割包养，意志稍微不坚定就会被消费掉，这也是挺可怕的。”

面对这一问题，今年的央美毕业季则呈现出回归朴素的趋势。

央美苏新平提到，在总结了去年的经验之后，今年毕业季更加重视教学和交流，摒弃了中心式的嘉年华盛典，而以多点散布的方式分散到各个院系，这样不仅节约了经费，还更能够全面呈现美院的不同专业。

2.美院与其他艺术机构的合作加强

为了给毕业生们提供更广阔的发展空间，各大美院在提升自身影响力的同时，还进一步加强了与兄弟院校、艺术类网站、艺术机构等的合作。

如天津美术学院与雅昌艺术网合作打造的“雅昌天美在线毕业展”

，雅昌艺术网的“破壳计划”

等。

这些合作，同毕业季一样，能为面临严峻就业形势的艺术毕业生们提供更多发展的机会，但是艺术与市场之间的矛盾仍是一个需要注意的问题。

二、其他简报

●2016年6月20—22日，OCAT研究中心年度讲座“巫鸿——空间的美术史”

于芝加哥大学北京中心举办。

讲座分为3场，题目分别为“空间与图像”

“空间与物”

“空间与整体美术”

，讲座内容遵循着由局部到整体、由浅入深的递进关系。

主讲人巫鸿从自身的考古学研究经历出发，以“空间”

作为核心的研究角度，对中国古代的各种材料包括图像、器物等进行解读。

每场讲座过后，均有嘉宾就巫鸿的讲座内容进行评述，并与其对话。

●7月24日，“转向：2000后中国当代艺术趋势”

展览于上海民生现代美术馆开幕，该展览展出了蔡东东、程然、冯梦波、蒋志、刘辛夷等52位组艺术家的绘画、雕塑、装置、录像、动画等多种媒介形式的艺术作品。

展览的主题“转向”

包换两个面向：其一，为形态上的转向，即从架上绘画到观念艺术的转变；其二，为从形式到社会性的转向，具体可阐述为从形式主义，转变为对社会问题、社会现状的关注。

展览以2000年为节点，选取了自该年以来在两个转向方面具有代表性的作品，以表现这些艺术家对于2000年以后中国社会变化的思考。

同时举办的，还有以“转向”