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第二 西欧中世纪复兴的思想文化因素02（第6页）

Bachelor一词我们现在译为学士，但从其词源学意义上来讲其意义十分混乱和模糊。

拉什代尔在《中世纪大学》（TheMedievalUies）一书中曾指出：“bachelor在不同的学习机构中的用法是多种多样的。”

Bachelor更多的是指称大学第一阶段学业的结束，在bachelor的取得上必须遵循一定的程序，满足一定的要求：学生必须在文法学院学习6年左右，年龄达到20周岁，且表现优良，方有资格申请；取得申请资格后，学生还必须参加一个由逻辑学教师和文法教师组织的名为determination的辩论会。

在辩论会上，学生必须就一个论题展开阐述，并且接受来自教师和其他反对者的提问与诘难，时间有时长达数天之久。

如果教师确认学生已经达到了相应的水平则表明这名学生通过determination。

但这并不意味着这名学生已经取得bachelor学位，还须向所属的同乡会（以地域为标准划分的行会组织）提出申请，在经过同乡会考察认定合格之后才被认为是取得了bachelor的资格。

作为bachelor，他可以在一位教师指导下进行文法学院的教学工作，但这并不表示他获得了教师资格，要获得教师资格还必须经过litiate的各种考察。

&e意即教师资格许可，是学生在取得bachelor之后，经过两年的继续听、讲课，对所学的内容重新温习一遍，并且经过公开讲课、辩论取得教师行会的同意之后，成为master的候选者。

这时学生可以向主管教师资格认定的司法官提出申请。

经过审查，司法官会举行一个充满教会色彩的盛大仪式授予申请人litiate的资格。

Litiate实际上是master的候补资格和正式走上教师岗位的过渡阶段。

取得litiate资格后，再经过大约6个月左右的讲课，申请人可以有一次称作iion的机会展示自己的能力、水平以获得教师（master）[82]资格。

Iion由司法官和四个主考人共同主持，包括辩论、讲授等方面的内容，在得到在场主考人的承认和首肯，以及经同乡行会组织同意后申请人可以被授予硕士学位（master）。

因此，iion实际上是一种盛大的教师资格授予仪式。

在这个仪式上申请人要进行严肃的宗教宣誓，并被授予两样成就象征，即硕士帽（master’scap，biretta）和书，这样才真正标志着硕士资格的取得。

从此申请人进入教师行列，享受教师所有的权利，同时也履行相应的义务。

中世纪也出现了doctor一词，但并不包含在中世纪大学的学位层级之中。

Doctor来源于拉丁词汇doceo的过去分词doctus，意思是教学、教（teach）。

所以doctor一词在中世纪时常和教授（professor）一词互相通用，表示一种高级的教学资格。

作为学位本身来讲，master是最高学位，只是在后来大学发展过程中，doctor一词才被赋予了博士的含义而成为学位制度的最高等级。

以上所述表明，中世纪大学不但提供了学位制度的称谓沿袭，同时关于学位制度的职业定位及等级层次的精神也是后来学位制度得以存在的主要精神。

大学作为中世纪在教育制度上的创新，其意义不只在于对教育制度、观念的丰富和完善，它作为一种广义上的文化机构，在整个西方文化发展史上所发挥的巨大历史作用同样也应得到彰显。

大学对理智、科学精神的培育，大学对批判精神的滋养无不对后来西方文化的发展产生了巨大的推动作用。

道森对此曾有过精辟论述，他指出：“只有随着大学的兴起，西方文化才获得了它后来的成就所依赖的那种新的理智与科学的训练。”

“如果西方思想没有经过数个世纪的理智训练的准备，以便用宇宙的理性和人类智力的力量来探索自然的秩序，那么现代科学本身几乎不可能产生。”

这种准备体现在“数个世纪中，欧洲受过教育的阶层在逻辑思维的艺术方面一直在接受一种严格的和精确的训练”

，这种训练通过对问题进行辩论的方式，“不仅提高了才智的敏捷性和思想的准确性，而且尤其发展了那种西方文化与近代科学在很大程度上是由此而兴起的批判精神与方法上的怀疑”

。

[83]因此，中世纪大学所体现出的教育意义和文化意义不能不说是中世纪思想复兴的一大贡献，这也是改变对中世纪研究否定多于肯定态度的重要明证。

三、经院哲学与理性主义的孕育与发展

如果说中世纪大学的出现更多的是体现在制度上的创新的话，那么经院哲学的兴起便可算作这一时期思想领域里的正统与异端、传统与现世的大冲撞。

这种冲撞非但有违教会强化思想控制的初衷，进而为教会一统局面的丧失埋下了祸根。

经院哲学各种流派间的思想交锋与论争，也孕育出了理性主义的幼芽，开创了人们对理性的崇尚传统，孕育出了人们对神性的质疑和对科学精神的追求；经院哲学涉及近代哲学几乎所有的命题，成为西方哲学发展史上的重要渊源。

因此经院哲学无疑是西方思想发展史上的重要阶段，对以后西方思想的发展起到了奠基作用。

从词源学意义上讲，“经院哲学”

（英文为s或scholasticphilosophy）一词来自拉丁文scholasticus，原意为“学院中人的思想”