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第一 班级管理（第12页）

（八）学生升学和就业准备指导

升学指导包括升学考试之前的升学理想教育、复习指导、升学志愿的填报指导、考试指导以及考试后的个别指导等几方面的内容。

就升学来说，初中生升入高中、高中升入大学，都是人生的重要转折点。

中考、高考是全社会都重视的事情，学生本人更承受着各方面的压力，需要班主任的专门指导。

在升学考试之前，对毕业班学生，特别是高三学生，要进行升学理想教育，指导学生正确对待升学，让学生明白，人生的道路有千万条，升学只是其中一条，成才的途径有千万条，没有进入高等学府照样可以成才。

班主任还要指导学生对所有的学科进行全面系统的复习，向学生介绍一些复习的方法，介绍和推广本班学生的先进方法，最大限度地提高学业成绩。

升学志愿的选择与填写是升学的第二关。

例如何全面衡量自己的实力，选择一个既符合自己的兴趣爱好，又切合自己的实际水平的志愿很不容易，需要班主任进行科学指导。

为此，班主任要做好以下几方面的工作。

第一，向学生和家长详细介绍招生考试形势，明确学生可以选择的范围；学生实际情况的分析；“热门”

“冷门”

专业的分析等。

第二，对学生和家长的征询要客观对待，详细解释，不要将班主任的主观愿望强加给学生和家长。

第三，使学生和家长知道填报志愿的重要性和严肃性，知道每一栏目的含义和填写方法。

第四，认真分析每个学生的升学志愿，对有明显问题的要善意提醒。

第五，对填好的表格认真审阅，发现问题及时纠正，将表格上交之前让学生仔细过目。

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考试指导主要是对考试心理和考试方法的指导。

每个学生在面临考试时，特别是高考这样重大的考试，都会不同程度地出现考试焦虑状态。

心理学研究表明，适度的考试焦虑能够促进和提高学业成绩，但严重的考试焦虑就会影响考生水平的发挥，甚至影响学生正常的学习生活，迫切需要班主任的帮助和指导。

班主任要掌握一些心理卫生知识，从引起学生考试焦虑的原因入手，有针对性地对学生进行考试心理疏导。

同时还必须向学生介绍一些考试方法，养成良好的考试习惯，认真审题，细心答题，考完检查等。

就业准备指导，就是要帮助学生了解社会的需要和职业情况，各职业对就业者的素质要求，就业后的责任、权利、义务，引导学生根据自身情况实事求是地选择职业，实现就业。

[1]魏书生：《班主任工作漫谈》，1页，桂林，漓江出版社，2005。

[2]林进材：《班级经营》，69～71页，上海，华东师范大学出版社，2006。

[3]朱仁宝：《做一个创新型班主任》，161页，南京，江苏教育出版社，2006。

[4]魏书生：《班主任工作漫谈》，210～213页，桂林，漓江出版社，2005。

[5][英]约翰·洛克：《教育漫话》，傅任敢译，1页，北京，教育科学出版社，1999。

[6]李学农：《班级管理》，131页，北京，高等教育出版社，2004。

[7]《班主任》杂志社：《班级常规管理与教育》，156页，北京，知识出版社，2004。

[8]班华、王正勇主编：《高中班主任》，144页，南京，南京师范大学出版社，2003。