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第三 大学生就业市场的运行机制及原则（第2页）

高校毕业生面临着就业竞争的挑战，用人单位也面临着选择人才的竞争。

（四）激励机制

激励机制是大学生就业市场的促进机制。

马克思说过：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”

邓小平曾经指出：“不讲多劳多得，不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。

革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。

但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质精神，那就是唯心论。”

激励包括物质激励和精神激励，发展社会主义市场经济的目的，就是要在国家的宏观调控下，充分发挥市场机制在优化资源配置方面的基础性作用，调动人们的积极性和创造性。

在大学生就业市场中，有些地区和用人单位为人才创造良好的社会环境和生活环境，吸引了大量毕业生。

（五）风险机制

风险机制是毕业生就业市场的保障机制。

风险机制建设的目的，就是要使毕业生在激烈的市场竞争中，牢牢树立市场意识、危机意识，从心底里激发参与就业市场竞争的兴趣与热情，敢冒风险，敢为人先，以达到人尽其才、才尽其用。

表现在：毕业生综合素质不高，就可能找不到用人单位，市场允许一定数量的待业者。

在就业市场中，每一个人的工作都不是核定的。

用人单位以聘用制形式招聘人才，择优而用。

用人单位对工作不称职者，在试用期内可解除聘用，被解聘者只好又重新回到毕业生市场“待业”

，以寻求新的就业机会。

另一方面，用人单位没有吸引力，在市场上就招聘不到毕业生。

这种机制，使毕业生树立和强化了择业意识及危机意识，认识到自己如工作不努力，就难以找到“饭碗”

，甚至连接受高等教育的投资成本都难以收回；这种机制，也使用人单位有用人的忧虑。

要建立让每个人的经济收益与其所创造的经济效益挂钩的绩效工资制度，上不封顶，下不保底，论功行赏，奖勤罚懒，奖优罚劣，使每个人的才能和潜能得到充分的施展与激发，从而不断提高自己的实力。

综上所述，供求是动力机制，价格是核心机制，竞争是实现机制，激励是促进机制，风险是保障机制，共同形成了毕业生就业市场的运行机制。

高校培养人才的价值，是通过供给需求、竞争、激励、风险等内在机制表现出来，显示出市场自身机制的内在性、整体的相关性及调节的动态性。

二、大学生就业市场的运行原则

高校毕业生就业市场是本着公开、平等、竞争、择优的原则，为大学生和用人单位提供就业、招聘服务的。

（一）公开原则

所谓公开就是毕业生就业过程中所有方面和环节必须对毕业生、用人单位和学校公开，其中包括信息公开、政策公开、程序公开、结果公开等。

（二）平等原则

我国《劳动法》第十二条、第十三条规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”

“妇女享有同男子平等的就业权利。