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第四 大学生职业心理测评（第2页）

据有关资料统计，占人口80%以上的人的智力水平均达到中等水平，这说明大多数人的智力差别不大。

那么是什么造成了成功者与失败者之间的巨大差距呢？职业道路的选择是重要原因之一。

现代人才测评可以帮助个体了解自己，知道自己的长处和兴趣所在，以便更好地选择职业。

择业时，在考虑经济因素的同时，更须考虑自己的能力水平和兴趣爱好，只有这样，才能找到适合自己的职业，在社会中寻求自己的位置。

人的生命是有限的，在有限的职业生涯中尽快找到自己的发展方向，是每一位大学生的渴求；不同职业对职业素质有不同的要求，如经商人员要求具有较强的心理承受力、风险意识、随机应变的特点等；运动员要求具有比常人更强的毅力、坚韧和吃苦的精神；管理人员需要具备比常人更多的果断、机敏和理性的素质。

在现实社会中，不符合职业要求的人不断被淘汰，各种职业的特点越来越突出。

那么，自己究竟具备哪些职业素质呢？职业心理测评能帮助我们解决这一问题。

二、职业心理测评的方法与工具

人的心理堪称世界上最复杂的现象，看不见也摸不着，要认识它的确不是件轻而易举的事。

在古代，由于受当时的认识水平所限，人们通常只是采用类别量表，以简单观察的方式来认识人的心理。

例如，在我国春秋战国时期，孔子曾提出：“视其所以，观其所由，察其所安。

人焉瘦哉？人焉瘦哉？”

（意思是：考察一个人结交的朋友，观察他达到目的的方式、方法，弄清他的心境安于什么和不安于什么，则可知道他内心的世界）他把人的性格划分为“狂者”

、“狷者”

、“中行”

三类。

“狂者”

言行强烈表现于外，“狷者”

比较拘谨，“中行”

的性格界于“狂者”

与“狷者”

之间。

到了20世纪上半叶，科学的心理测量学诞生之后，人们创造了许多新的方法和工具，如作业量表法、心理投射法、自陈量表法等。

借助这些新的方法和工具，人们可以比较深入而系统地认识职业心理素质状况。

以下是职业心理测评中常用的几种方法。

（一）自然观察评估法

自然观察评估法是指观察者通过感官或一定的仪器如望远镜、单向玻璃等，在一定的时间内有目的、有计划地考查被试者在完全自然条件下发生的语言、动作行为、表情和基本外貌、形态等，并对考查结果进行分类描述和对照，以作出类别判断。

这种方法在操作程序上往往比较简便易行，虽然量化水平比较低，但实用性强，应用广。

（二）作业量表法

作业量表法是职业心理测评中较为严格的测验之一，它是按照标准的操作规程，以作业的形式来行使刺激并引导被试作出答案，从而测定个体智能发展状况的一种测量方法。

自比纳—西蒙量表问世以来，作业量表法测验日趋完善，现已成为职业心理测评中较为成熟的一种。

（三）心理投射法

心理投射法是职业心理测评中又一较为严格的测验，其基本形式有两种，即罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

这种测验是通过呈现一定的刺激材料（一般是没有明确意义的刺激材料）让被试者加以解释或者要求把这些刺激材料组织起来。

这种方法的基本假设是：当一个人处在意义不明确的刺**境之中时，他往往会把那种反映自己特有的人格结构强加于刺**境。

而如果知道了一个人如何对那些意义不明确的刺**境进行解释和组构，就有可能推论出有关个体人格结构的一些问题。

心理投射法在心理疾病或精神疾患的检查中应用较为广泛。

（四）自陈量表法

自陈量表法是一种让被试者自己描绘自己、刻画自己的方法。