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02 生物积木（第1页）

02生物积木

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科市中学，初一（6）班。

生物老师信步走上讲台，习惯地推了推眼镜，开始讲课。

几十名学生端坐在教室，认真听讲。

在这些学生中间，有三个人最为特殊，他们分别是苏远、苏远的同桌陶小轩，以及学习委员莫雪。

苏远是6班的班长，他脸庞坚毅，性格沉稳，并且做事稳重，有耐心，是同学们的主心骨。

陶小轩性格浮躁，以前经常沉迷于游戏，但自从经历纳米危机后，他仿佛变了一个人，开始认真钻研知识。

尽管如此，他依然会惹出许多麻烦。

莫雪是班里的学习委员，她长相甜美，性格温柔，富有爱心，深受同学和老师的喜爱。

她也是苏远和陶小轩的好朋友。

三人虽然性格各异，但却有一个共同点：他们在一次核电站爆炸中，逃脱不及，竟意外地获得了超能力！

苏远能发射闪电，生成等离子防护罩；陶小轩拥有强大的数学和逻辑能力，脑电波可以连接无处不在的网络信号；莫雪则可以治愈伤口，救助伤者。

他们三人组成了超能少年团，又在陶小轩家的别墅，建立了秘密超能基地……

自从获得超能力后，他们经历了纳米危机，大战纳米博士；又帮助人类抵御外星人入侵。

他们用自己的勇气和智慧，守护着科市的安危。

一次次冒险让超能少年团成长起来，也让他们变得更加团结。

此刻，坐在教室安静听课的他们，并不知道，又一场惊天危机正步步逼近！

生物老师用力敲敲黑板，让同学们的注意力集中在自己身上。

“接下来，我们来讲遗传和基因……”

说着，老师环视台下的学生，问道：“你们谁知道遗传是什么？基因又是什么？”

陶小轩当然知道这些知识点，他周末经常在超能基地里钻研各种科学知识，做各种稀奇古怪的研究。

一般的科学知识，根本难不倒他。

本是一个“出风头”

的好机会，要在平常，陶小轩肯定积极地举起手，迫不及待地作答。

但今天，陶小轩有些心神不宁。

他隐隐约约地感应到了什么不好的事情。

“陶小轩！”

生物老师提醒道，“你在走神吗？”

听到老师喊自己的名字，陶小轩顿时从恍惚中恢复过来，他站起身，结结巴巴道：

“没……没走神……”

“那你来回答一下老师刚刚的问题。”

“什……什么问题？”

哄笑声从教室的各个角落传来，但陶小轩并没有理会这些，此时此刻，某种沉重感正占据着他的心房。

“我的问题是：你知道遗传和基因是什么吗？”

“知道……知道……”

陶小轩频频点头，机械地回答道，“自然界里，生物会把自己的特性，比如长相、身材等传递给孩子，这就是遗传。