格格党

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我们心中扬起一束骄傲的喷泉，随着音波的起起落落，汇聚成超越感官的语言之河。

此刻，广场中央正流动着一支优雅舒缓的乐章，我们是演奏者，也是听众。

汪校长看向大家，说：“同学们，大家在这里生活已有一段时间，希望你们能有家的感觉，中心对每所学校的安全非常重视，如果有什么情况，大家可以随时向我汇报。

下一次家属探视之前，我们可能会跟大家交流中心研究的进展。”

我从汪校长的表情、身体语言和喉腔振动方式中察觉到，他有很多想说却迫于压力不能说的话。

当然，这是一种近似于猜测的感知，我的能力还非常初级。

我将我的看法发送出去，我们似乎组成了一个用模拟点阵输入二进制语言的计算机方程组，在相同时间内，比普通语言交流的效率要高出好几个数量级。

在刚刚的沟通中，我们十二个人已经对对方有了深入了解。

刚大学毕业的计算机高材生于朔，性格温柔的邻家少女林深，曾被家暴的初中生黄维翰，酷爱极限运动的少年李轩……他们很兴奋，对此发表各自见解。

汪校长眼中的我们依然沉默，然而，沉默的冰山下正潜伏着层层暗流。

队伍解散前，我注意到脚下的泥土微微翻动，不由一惊，那是一串信号。

我闭上眼睛，努力感受尘埃泥土里藏着的信息。

比起流动的水，固态物质的坚性也可以承载很多，但那完全是另一种频率，不像琴弦、不像波纹，而是类似于弯曲柔软的蠕虫，穿行于方形矩阵之间。

我想起了妈妈在花园精心呵护花草的样子，她给出爱与祝福的信号，跟具有任持力量的土地一样，这信号让它们破土而出、自由生长。

地里，也有语言，包含了无限生命信息的种子，若是找不到土地就无法生长。

但现在，我只有一点微弱的感应。

我回头看E班的沈夏，他双手揣在裤兜，发出信号然后等待，不知是否有人回应他。

人群散去，大家陆续回到教室，我躲过旁人的注意，在进入走廊前追上他，我用手语问：“你刚刚说了什么？”

沈夏有些吃惊，用手语回复：“刚刚说的是‘你好’，实际上，我发现我不是不能说话，而是用别的方式，比如和大地，好像很难解释。”

“我明白，我们也是。”

“啊，你们是用什么？”

有老师进入走廊，我来不及回答他，便转身离开。

我现在确信一点，除了水，还有其他元素，我需要与更多失语者建立沟通。

这一天正好是周五，我在浴池里放满水，阿凯房间在楼上转角处，我们约好每周五晚交流各自的进展。

他说他在数学老师的资料里有新发现，我说我也有。

我感觉他的发现至关重要，也许能进一步佐证我的发现，我在水里输入“你先说”

。

不一会儿，浴池水面上泛起阵阵波纹。

两天前，阿凯去给数学老师送作业，办公室没人，门虚掩着，他进去将作业放在桌上，趁此机会仔细观察桌上的晶屏文件，但每份都要指纹解锁才能打开。

准备离开时，他注意到文件旁的一副视域眼镜，镜片上正反复播放一段由桌面微型投影仪上传的影像。

他戴上眼镜，看到一段视频。

那是国外的一所学校，一位白人失语者坐在实验室里，房间中央有一个电磁圈模样的装置，每隔几秒喷出几束微弱的蓝色火焰。

他看上去有些疲惫，一位科学家出现在门边，对他说着什么。

火焰渐渐变红，燃烧的范围变大，他一挥手，火焰腾空而起，像是听到指令，朝对面方向跃去，幸好有玻璃门阻隔，否则那个科学家已经燃烧了起来。

视频在这里戛然而止。

这是不同能力的失语者，而且，失语者的天赋很快将不是秘密。