格格党

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理解和反馈，是沟通中两个重要因素，遇到同类之后，我才寻得了生物机能中的反馈通路。

但是，这样的通路并不依靠我们自身，而是以自然作为媒介。

我们将信息传递给自然，再由自然反馈给对方，这种沟通方式似乎更高级，因为它在感官层面拉近了我们与万物之间的距离。

“用水说话，这就是我们的新能力？可是，这一切是怎么发生的，他们好像还没找到原因。”

“原因可能要我们自己去找吧，而且，应该不只是能用水。”

“你是说，还有别的？”

水面上散开的波纹并未停止，水分子间不同的振动频率传递着不同波段的信息，经由我们的神经元将信息传递至皮肤的外激素，再由空气将这段加上密钥的信息以波的形式传回水分子中，反馈通路也同样如此。

我微微一惊，意识到这是化学分子级别的通信方式，延髓疑核发出的运动纤维连接迷走神经与之相比，真算不了什么。

“我也是猜测，下次找机会跟其他班的失语者沟通吧。”

“嗯！

我来负责联络。”

“好。”

“对了，我还想说的是……我喜欢你。”

水面继续波动，一圈圈水纹开始扩大范围朝湖水边缘散去，波纹中心不断涌出鲜活的力量，似有一面震动渐强的鼓藏在下方，也藏在阿凯心里。

他的手指起舞，像是在琴键上游走。

“嗯……好。”

我脸颊微微泛红，第二个猜想也得到印证。

我们在水中的倒影被搅乱，他转而看向我，月光从湖面流窜到他眼里，他摘下帽子，在我嘴唇上印上一个浅浅的吻。

水波**漾开来，将今晚的信息波段传至远处。

接下来几周，是我离家后最快乐的时光，我想分享给妈妈，如果下雨，她收到的概率会大一些吧。

不管去哪里，阿凯都会随身带一个水杯，我们在走廊擦身而过，或是在花园里相视一笑，就算不用水说话，也能懂得对方在想什么。

我甚至希望这段时光能长一点，再长一点，那些寻找真相的计划，可以随自己的节奏去完成。

阿凯很讨老师喜欢，经常主动跑腿，在各班级间递资料、收作业。

他时常在教室门口张望，然后在水中发出信息，很多人回应。

他很快整理出能用水说话的失语者名单，加上我俩，一共有十二个。

阿凯让他们也随身带水杯，保持联络。

汪校长和负责安保的林老师发现那枚监控单元失踪后，将我们召集到广场，了解一些安全情况。

趁此机会，我和阿凯同时用水联络其他失语者，他们立马接到了信息。

“大家好，你们都发现了自己的能力吗？”

“才发现不久”

“是的！”

“我以为只有我一人”

“他们知道了吗？”

……

我们的交流悄无声息，十几根手指微微拨动水中琴弦，音波将语法中的位与格精密排布，然后通过一双无形之手播撒开去。

信息流被准确指引、沿着轨道前行，丝毫不会扰乱互相交错的复杂通路，它们在最短时间内行完各自的旅途，抵达指定的信息闸门。