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语言的美感（第1页）

语言的美感

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阅读英国作家洛瑞·李的《罗西与苹果酒》，感觉和《边城》一样，皆在营造一个曾存在过的世界。

这个世界的逝去，令人为之痛楚。

“在那片充满辛勤劳作和必要耐心的土地上，曾充满了弯下的腰，抚摸农作物的双手……路上遍布蹄痕与推车印记。

没有汽油或石油，使用这种交通工具的人很少到这里来……男人和马匹是所有的劳动力……秣料、铁铺匠、马厩、牧场，遥远的地方……”

“我因孤独而痛楚，我在雨中独自骑自行车到远方，我悲惨地凝视微光窗外，苦笑着体味无法诉说的烦恼；我活在狂怒的亢奋里……”

除此，是童年生活的回忆。

“我们被困在课堂里。

六月的熏风轻拂脸庞……田野的气息扑鼻而来，布谷鸟叫得人心烦意乱。

外头传来的每一种声音，都在牵动我们蹦跳的心……”

书中描写童年生活的种种，读书、游戏、生病，还有我的妈妈。

如果一本书有真实的感情和人格，这种坦诚会与人产生疏离感。

这样的文字，只有知心知肺的人才拜读。

在充满功利和表演欲望的书写时代，阅读它的人，只是放在枕边，与它悄悄对话。

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中学时每天早晨都有半个小时的晨读课。

语文老师是位师范刚毕业的女老师，齐耳短发，常穿束腰翠花暗色长裙。

每天早晨她会来为我们朗读，手里大都拿着一本书，诸如《冰心散文》《雅人雅事》《朱自清文集》之类。

她一进门，嘈杂的声音立刻会自然停下，然后大家正襟危坐，等待她的声音。

每天早晨，她会为我们朗读一篇文章。

记得比较清楚的有《小橘灯》《匆匆》《笑》。

所读内容大都选择人物故事或哲理短篇。

有时一个早上朗读不完，翌日接着读。

她的声音很柔和很甜美，朗读的时候也很有节奏，声情并茂。

幽默的，含蓄的，清雅的，哲理的，抒情的……基调各异，起伏声像潮水一样抚摸耳膜。

她至多只在朗读之前加个楔子，大致是：同学们，清晨又到了，新的一天开始了，你是否愿意听听书的声音，是否愿意寻找一个宁静的地方……

从不做其他任何解释或旁白，读完即罢。

但大家都喜欢听，听她的声音。