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教育不复制他人的成功（第1页）

教育，不复制他人的成功

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林老师有个很出色的孩子，各科成绩优秀自不待言，从小学一年级开始年年奥数一等奖，围棋逢赛必赢，还有钢琴十级，篮球水平一流，最令人眼红的是他的信息学奥赛获得全国一等奖，在离高考还有5个月的时候就被一所全国排名前列的重点大学提前录取了。

林老师喜得合不拢嘴，心宽体胖，一下子重了好多斤。

打那以后，她时常挂在嘴边的话是：“你们只要复制我儿子的成功经验，以后就可以跟他一样上名牌大学了。”

听得大家心中十分火热，谁不想自己的孩子将来也能上名牌大学呢？

一天，钱老师非常诚恳地向她请教，她也很热情地传授经验，还把她儿子用过的奥数书借给她，说等做完了还给她，她再借给别人。

她又说：“等你孩子上五年级以后，我再把信息学老师的手机号给你。”

钱老师毕恭毕敬地接过书。

此后，每天中午强摁儿子在桌前解奥数题，不管他哭哭啼啼还是杀猪般号叫。

这样的日子过了一段，需要拆迁搬家，好不容易安顿下来，儿子说：“奥数书找不到了。”

钱老师吓一跳，这可是要还给人家的，赶紧找啊，可是怎么找都找不到了。

钱老师急得直跳脚，儿子却高兴了。

五年级暑假，林老师真就把电话号码给钱老师了。

钱老师带儿子去报名，看到大多数的孩子是六年级和初中生，不禁心中暗喜：“咱们家孩子这么早就开始学，基础打扎实了，以后肯定不会差，说不定也能捞到个全国竞赛一等奖，然后是名牌大学，哇，太美了……”

暑假时，钱老师的儿子上午去上信息学的课，下午至晚上，就在家中钻研题目。

不知是信息学太难，还是他的脑力不够用，就见他常常盯着电脑几个小时而没有收获，等爸爸回来教。

晚上，他爸爸放下自己的事情，专门给他解释大半天，他毫不开窍，忍不住火冒三丈，劈头盖脸打过去，然后是一阵大哭。

同班的好多同学半道退出，钱老师要她儿子一直坚持着，好不容易挨到最后一节课，考试时候，他做出了60%的题目，但是老师说：“这是信息学奥赛班，不是补差班，这次考试如果不能百分百做对，第二期就不要来了。”

钱老师的儿子有些沮丧地告诉他妈妈这个消息，钱老师很无奈地说：不去就不去吧。

她儿子竟欢天喜地。

离名牌大学原来越远了……钱老师暗暗哀怨。

一次，母子俩一起经过信息学的学校门口，她孩子说：“每次经过这里，我就感觉浑身发冷，一想起我爸打我，就觉得很恐惧……”

六年级开学，钱老师的孩子忽然说想学漫画，钱老师就给他报了漫画班，虽然孩子的爸爸不断嘀咕：学信息好啊。

钱老师也只能跟他商量：儿子不是那块料，失败很打击自信心的，也影响正常学习。

漫画仅学一个多月，他的水平已经超过比他早学一年多的孩子，时常受到老师的表扬。

其实，每一个孩子都是独特的千里马。

以己之短量人之长是愚蠢的，与其机械地复制他人的成功经验，给自己孩子造成心理障碍，不如帮他们尽快发现自己的长处，让他们在学习中获得成就感，提高学习的兴趣。

作为家长，要控制住自己急功近利的心，才能给孩子一个宽松的环境，去寻找适合自己的空间。