格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第十章 认真思考解决问题技能 什么是解决问题（第4页）

★如果再建一座堡垒，你会有什么不同的做法？

创造自己的游戏

游戏开始！

从家里拿出一些物品，让孩子们挑战自主创造游戏。

他们需要制定游戏规则、计分系统，以及所有与游戏相关的东西。

他们需要运用灵活的思维，赋予物品新的用途；他们还要使用解决问题技能来设计游戏。

本活动也是一个培养优良体育精神的好机会！

年龄范围：　4岁以上

活动之前

★制定安全使用物品的基本规则（例如禁止在室内扔球！

）。

★谈一谈优良体育精神的含义。

体育的宗旨是为了快乐而运动，而不只是为了胜利而运动。

优良的体育精神可以鼓舞每个人，而不只是给某一方的个体或者球队带来快乐。

输掉比赛时，具备体育精神的人会祝贺胜利者。

如果赢了，就稍微庆祝一下，但不要庆祝得太过火，也不要伤害别人的感情。

无论谁赢谁输，拥有体育精神的人都会说：“做得好！”

活动规则

★在本活动中，玩家将使用家长提供的材料，创造自己的游戏。

您可以设置一条规则，比如必须使用所有的材料，或者玩家可以选择家长提供的2～3件物品。

★在本活动中，孩子们可能需要额外的支持和指导。

您可以向他们提出下列问题：

·游戏怎么开始？

·谁先来？

·怎么得分？

·你可以做什么？

·你不能做什么？

·你要用这件物品做什么？

·你怎么知道你的轮次结束了?

·游戏什么时候结束？

·怎么知道谁赢了？

★玩家可以将规则写在纸上或大声分享。

★玩家设计完游戏之后，一起玩游戏！

反思与展望

★你的游戏是否基于之前玩过的另一个游戏？

★你是否在开始玩游戏时意识到，你忘记在游戏中加入某一条规则？

★谁在游戏中体现出优良的体育精神？