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云（第2页）

鸿雁传书的典故最早见于苏武牧羊的故事。

汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被单于流放到北海去放羊，说什么时候公羊生了小羊再把他放走。

十九年后，汉朝与匈奴交好，苏武却没有被放回去。

出使匈奴的汉朝大臣听说了苏武的事，就跟单于说，汉朝皇帝在打猎时射下来一只腿上绑着书信的大雁，信上写着苏武在北海牧羊。

单于没办法，只好让苏武回到汉朝。

独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽a，孤云独去闲b。

相看两不厌c，只有敬亭山。

（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》四年级下册）

注释

a尽：没有了。

b孤云：单独飘浮的云。

独去闲：形容孤单的云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。

c厌：满足。

解析

李白因为仕途不顺，选择寄情于山水，这首诗就是他内心孤独的真实写照。

前两句写诗人所见。

“众鸟”

和“孤云”

既表明了诗人所处的寂静环境，也暗示了他不愿与世俗同流合污，是孤单的人。

“闲”

字表现了云的悠闲自在，也表明了诗人的漂泊无依、内心孤独。

后两句运用了拟人的修辞手法，鸟飞光了，云飘走了，只有敬亭山安然不动，似乎选择留下来陪诗人。

“相看”

表明了诗人和山的互动，两者亲密无间，用了拟人的修辞手法。

“只有”

表现了诗人对敬亭山的喜爱，也反衬出世间的冷酷无情，渲染了寂寞凄凉的心情。

全诗通过众鸟、孤云、敬亭山等意象，营造了一个寂静的环境，“静”

贯穿全诗，突出诗人的孤独，意境悠远。

语文小课堂

比拟是一种修辞手法，意思是把一个事物当作另一个事物来描述、说明。

其中，把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情，这就叫拟人。

把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写，这就叫拟物。

恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能够感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。