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第2章 巧用方法唤醒孩子的学习动力 明确学习目的让孩子充满动力（第1页）

第2章巧用方法，唤醒孩子的学习动力明确学习目的，让孩子充满动力

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从心理学上看，目的指引着我们做事情的方向，对成功具有重要作用。

对孩子来说，学习目的是学习的动力来源。

如果学习目的偏离了正确的轨道，就会影响孩子的学习积极性，甚至丧失学习动力，产生厌学情绪。

反过来说，如果发现孩子有厌学的情绪，我们要试着关注孩子的学习目的，只有端正学习目的了，孩子的厌学情绪才会消失。

一般来说，以炫耀为目的的学习，会让孩子的学习显得不自主，很容易受到外界环境的影响。

这样的学习无法保持持久奋发向上的动力。

在学习上，适度的竞争是可以的，有助于激发孩子的潜能。

但是，如果仅仅是为了这个，学习心态就有点偏差了。

试想一下，假如学习的所有目的就为了超过他（或她），那么，一旦目标失去，学习不是成了毫无意义的事情了吗？一旦孩子觉得学习毫无意义，那自然就开始厌学了。

现实中，很多家长和老师会向孩子灌输这样的理念：学习的目的是考大学，上好大学才能有好前程。

这种把上大学作为孩子唯一学习目的的做法也是不正确的。

据调查，一些高考状元很少把考取某某大学当作唯一的理想，虽然上大学是每个孩子的心愿，但是他们在谈到高考的时候往往表现出一种平和的心态——上大学是我的心愿，但绝对不是学习的唯一目的。

而在那些厌学的孩子当中，却有很多是因为高考或者其他考试压力过重，最后导致厌学的。

总之，我们要让孩子明白：升学、考试、就业，这些只是学习的过程，却不是学习的目的，学习的最终目的是成长，成为更好的自己。

那么，怎么样才能让孩子树立良好的学习目的，消除孩子的厌学情绪，变压力为动力呢？我们应该从激发孩子的求知欲出发，让孩子树立正确的学习目的。

求知欲，来源于孩子内心的积极要求。

激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”