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开发孩子脑力的方法（第1页）

开发孩子脑力的方法

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孩子的大脑虽然具有一定潜质，但是还需要父母帮忙去开发。

犹如一座含金量丰富的金矿，如果没有人去把它开发出来，金子就永远藏在岩石中。

同样，一座金矿也不能乱开滥采，否则就会造成巨大浪费。

孩子的潜能开发也要依据一定的科学方法，这样才能充分地发挥出孩子的潜能，有利于将来的学习和生活。

儿童教育专家根据对儿童大脑潜能的研究，已经探索出一些行之有效的科学方法，以下做一些介绍：

1.用听力激发孩子的脑力潜能

听力和脑能两者的关系是：听力是获取脑能的声道系统。

听力，同样也能改善孩子的大脑，使脑能产生增智的效果。

据科学测算，孩子听来的信息量——通过家庭、讲座、交谈、广播、电视、录音带等，一般是阅读的三倍。

显然，孩子不能把精力全部用于提高阅读能力。

如果把同样多的精力用于提高听力，那可能使孩子的脑能成倍增长，达到300%。

父母可有意识地去培养孩子聆听方面的潜能。

比如当走在一条喧哗的街道上时，先教孩子去聆听行人的脚步声，接着是听行人的说话声，然后听汽车的喇叭声，最后再听各种不同汽车的声音。

这种“选择式”

的聆听训练，有助孩子避开噪音的干扰，提高聆听时的专注能力。

如果孩子对聆听的事物没有兴趣，而又必须聆听，则最容易感到沉闷，其结果是，孩子的心思很可能转移到他感兴趣的东西上去，将刚听过的东西忘得一干二净。

针对这种情况，父母可引用一套很有效的技巧：尝试做一个极端挑剔的聆听者。

科学研究发现，当孩子对别人的演讲深感兴趣的时候，他会身体前倾，竖起耳朵，细心聆听。

所以，当要他聆听沉闷的东西时，也让他前倾身体，竖起耳朵，尝试着去找出对方说话的破绽或不合理之处吧！

这样，孩子的精神便可即时收取所有听到的资料，并且能达到高度理解和保持长久记忆。

父母可以训练孩子把这种“挑剔”

的聆听技巧用到课堂上去。

老师也只是普通人，他所说的话亦不可能百分之百正确。

所以，让孩子听课时，不要太被动，要抱一种积极的怀疑态度。

2.用眼力激发孩子的脑力潜能

“用眼睛开发脑能”

，实际上就是希望孩子善于用眼睛摄取脑能所产生的成分。

科学家已经弄清每只眼睛有1亿多个光接收器。

每个光接收器每秒钟至少可吸收5个光子（光能量数），可区分一千多万种颜色。

通过协调动作，超级光接收器可以在不到一秒钟的时间内，以超级图像精度对一幅含有10亿信息的景物进行解码。

人的瞳孔会根据光的强度和物质的远近来调整其大小。

光越强、物体越近，瞳孔就越小。