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知道重点在哪避免盲目学习（第1页）

知道重点在哪，避免盲目学习

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学生学习知识的根本途径就是听课，想要学得好，学得轻松，就要努力听好每一节课，抓住每节课的重难点。

如何抓住课堂上的重难点呢？“抓牛鼻子”

就是一个形象的比喻。

放牛的牧童和耕田的农夫都知道，牛有野性，而牛鼻子是牛身上最脆弱最怕疼的地方。

当牛野性发作时，牵住牛鼻子它就不会反抗。

那么，课堂上的重难点在哪儿？

一般来说，老师和学生认为的重难点是不同的。

对老师而言，每节课的开头与结尾是重难点。

每节课开始时，老师总会拿出几分钟的时间将上节课的主要内容强调下。

有时是老师自己讲解，有时是提问题，然后根据学生回答的情况来评估上一节学得如何，并提出应该注意的问题。

注意，这其实就是重点。

此外，每节课快结束时，老师会做一个总结，这也是重点，学生应该仔细听。

虽然每节课的开头和结尾只有短短几分钟，但却凝聚着老师多年的教学结晶，十分重要。

在讲课过程中，老师往往会用言语来提示重点与难点，比如“这一点很重要”

“这是个常见的错误”

“不要将这个弄混淆”

“这里需要标记一下”

，等等，往往这是老师在向学生们提示哪些是重点。

此外，老师花很长时间详细地讲一个知识点时，毫无疑问，那也是重点。

学生一定要认真地听，认真地去思考。

每一节课中，老师都会提问，提出的问题所运用到的知识点也是重点。

对此，学生应该积极地结合新知识去回答。

每一个老师都会在黑板上写板书，这些写在黑板上的知识不仅重要，而且还是每一节课的纲领。

所以在平时的教学工作中，我除了提醒学生们要认真听课，同时，也会要求他们及时做好笔记，以便于复习。

另外，老师重复讲述的都是重点中的重点，这是绝对不能忽视的，千万不能不耐烦。

抓了老师讲课的重点后，我们再来找一找学生听课的重点。

一般来说，老师在上课时为了照顾每一个学生，会以学习成绩中等和中下等的学生的理解能力为主。

因此，同学们在听课时要根据老师的思路以及自身的情况来听课，看看自己有哪些问题，老师所讲的内容哪些对自己重要，等等。

比如基础好的学生，主要精力应该放在规律性的知识和老师的学习方法、解题思路上，而那些常规性的知识，只需认真听即可。

如果学生已经完全弄懂了，可以将精力放在没有弄懂或更深一步的问题上。

当然，前提是学生对自己的学习水平有一个正确的评估，切不可眼高手低，顾此失彼。

此外，我在这里还要再三强调下。

上新课之前，家长们一定要督促孩子主动地、认真地预习。

预习中碰到的难题与疑点就是孩子听课时的重难点，这样在听老师讲课时，孩子就可以将重心放在那些还不懂的问题上。

将不懂的问题弄清楚了，将每一个知识点都掌握了，如此还愁孩子考不出好成绩吗？