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制度与人心（第1页）

京师大学堂“人文学院”

的匾额刚刚挂上，墨迹犹自散发着淡淡的松烟清香。

那匾额用料寻常，字体却端正挺拔，一如其倡导的理念——不尚浮华，但求根基。

陈宏谋正站在檐下，仰头端详着这块象征他新职责起点的牌子，神情专注，仿佛在掂量其字面之下千钧的重量。

脚步声自身后响起，沉稳中带着年轻人特有的活力。

陈宏谋闻声回头，见是宝亲王弘历信步走来，连忙转身，习惯性地便要躬身行礼——对方是皇子，更是亲王，礼不可废。

“陈先生不可！”

弘历却抢先一步，疾行上前，双手虚扶，脸上带着明朗而诚挚的笑意，硬生生拦住了陈宏谋下拜的动作。

“在这京师大学堂，您是师长，我是学生。

学生见了老师，哪有让老师先行礼的道理？该是学生向老师行礼才是。”

他说得自然坦荡，毫无矫饰。

话音未落，已后退半步，端端正正地向陈宏谋拱手，行了弟子礼：“学生弘历，见过陈先生。

恭贺先生人文学院肇建。”

这一番举动，倒让陈宏谋微微一怔。

他虽知这位四阿哥在学堂中向牛顿、汤执中等人求学时颇为恭谨，但对自己这新设的、尚无显赫功绩的“人文学院”

山长也能持礼若此，且言语间将“师生”

名分置于“君臣尊卑”

之前，确显出一种不同寻常的气度与对学问本身的尊重。

他心中感佩，也不再拘泥虚礼，侧身受了半礼，还礼道：“王爷折煞微臣了。

学堂之内，教学相长，臣亦当向王爷请教。”

弘历直起身，目光已好奇地投向那块新匾，又扫过尚显空荡的院落厢房，眼中闪烁着探究的光芒：“陈先生，这‘人文学院’的牌子是挂起来了，可这‘人文’二字，包罗万象，经史子集、诗词歌赋皆在其中。

先生既受皇阿玛和皇额娘重托，主持此院，想必胸中已有丘壑。

不知先生对此院要传授的‘人文’，有何特别的理念？与那翰林院、国子监所授经义文章，可有不同？”

他问得直接，也问到了关键。

陈宏谋请弘历至一旁刚布置好的简朴书斋中暂坐，剪秋早已机灵地奉上清茶。

陈宏谋沉吟片刻，似在整理思绪，方才缓缓开口：

“回王爷，理念二字，不敢当。

只是些近日与牛顿爵士、汤执中先生交谈，及面圣聆训后的粗浅思虑。”

他语气平和，却自有一种沉静的力量，“王爷问道，与翰林院、国子监所授有何不同。

确乎不同。

彼处所重，在文章制艺，在经典注疏，在科举晋身之学问。

固然是根本，不可或缺。

然则，臣近日与西儒探讨，观其政制、法律、乃至学术体系，再反观历代治乱，尤其是……吏治积弊，深感有一事，其紧要或更在文章之上，其复杂深微亦远甚。

那便是——人心。”

“人心？”