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第二 文化控制与宣传机构（第5页）

希特勒政府从1933年起就加紧生产收音机。

当时设计了两种型号，一种型号的售价为75马克，另一种型号被定名为“大众收音机”

（Volksempf?nger），售价仅为35马克，但接收不到外国的广播节目，深受政府的青睐。

仅1933年一年，德国收音机的产量就达到150万台。

到1939年，全国的收音机总数达到1082万台，拥有收音机的家庭比例高达70%，为1932年的3倍，在全世界处于最高水平。

[31]对一时还得不到收音机的家庭，则采取在公共场所放送广播节目的办法。

一时间，工厂、学校、办公室、咖啡馆等地都响起了纳粹的宣传声波。

戈培尔很快发现集体收听广播节目的效果能超过家庭收听，具有一种类似群众集会的效用。

他强调，民族社会主义者把广播列入“每日活动的中心；他们有意识地使广播具有倾向性，使它积极地、无条件地为新政权服务”

[32]。

于是，集体收听有线广播的办法被越来越多地使用。

1934年3月16日，美因河畔法兰克福附近的新伊森堡（NeuIsenburg）地方报纸曾刊出这样的公告：“注意！

元首将发表广播讲话。

3月21日星期三，元首将从中午11时至11时50分，向全国各地的广播站发表演讲。

根据大区党部的规定，地区党部已经命令所有的工厂、百货公司、办公处、商店、酒馆和街区，都要在这一时间之前安装好高音喇叭，以便让所有的劳动者和民族同志都能充分参与到这一聆听活动中去。

地区党部希望民众不折不扣地执行这一命令，让元首的愿望渗入每一位民众的心里。”

[33]为了改善集体收听的效果，纳粹当局不惜花费巨资实施技术改造。

1938年夏天，布雷斯劳城竖起了第一根大型“声柱”

，以后其他地方纷纷仿效，全国很快出现了数以千计的“声柱”

。

国民教育与宣传部官员将这些“声柱”

称作“动员民众的直接与快速通道”

。

[34]对于来自国外的广播，尤其是反法西斯的报道，当局采取严格的隔离措施，设立大量干扰电台，以严刑威胁，禁止民众收听。

电影作为一种新颖的传播媒介，受到纳粹当局的高度重视。

1934年6月16日，成立了“国家教育电影中心”

（Reichstellefürdesfilm）[35]，负责监控和分配教育电影给电影院和学校。

1940年，该中心改名为“国家科学与教育电影及映画中心”

（ReistaltfürFilmundBildiu，缩写RWU），隶属于教育部，主管电影、幻灯片以及留声机在教学中的应用。

教育部的公告解释说：“幻灯片和可视设备的运用将解放灵魂，唤起最深层的鲜活的精神力量，为我们准备一个崭新的完整生活图景。”

[36]该电影中心在各地设有分中心，截至1943年，各地共建有大区（省级）分中心37所，分区（市县级）中心超过1200所。

分中心的管理部门负责获取影片，安排分配放映，并提供相关图书资料和设备，偶尔也会自己制作一些反映当地风土人情的电影和幻灯片。

进行电化教学的教师，首先要在这些中心里接受指导。

在使用电化教具的学校里，每个孩子每年支付80芬尼，个别特殊情况可以免除，大学和商校的学生则每学期支付1马克。

这笔资金的10%用于地方电影院的维持，50%用于电影设备的添置和电影的制作，其余用于该电影中心的日常运作。