格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第十五章 求人不如求己（第2页）

“‘我真的学了两个小时。

’

“‘那个我不管；我只问这一课你会不会。

你不学习也行，你学习十个小时也行，随你的便。

我只问你会不会。

’

“这样的经历对刚入学的男孩来说很难，不过却也锻炼了我。

不到一个月，我就拥有了强烈的独立感，有了足够的勇气来背书。

“有一天，我正背诵着，老师冰冷平静地对我说：‘不行！

’

“我犹豫了，然后从头开始。

等我背到同一个地方，一声不容置疑的‘不行‘中止了我的背诵。

“‘下一个！

‘我坐下来，满脸通红，茫然无措。

“下一个也被一声‘不行‘喝止，但是却没理会，一直背完。

等到他坐下后，被表扬了一句’背得好‘。

“‘为什么？‘我哭问道，’我像他一样地背，你却说‘不行！

’

“‘你为什么不说’行‘，然后坚持下去？仅仅会背课文是不行的；你还必须知道自己会背。

你在确定这一点之前，什么也没学到。

如果世上人都说’不行‘，你要做的就是说’行‘，然后证明你行。

’”

老师能够给学习提供的最大的服务就是训练学生独立，让学生依靠自己的力量。

少年时不学会独立，长大后后就会是个低能儿，是个失败者。

人类所经历的最大的欺骗就是不断得到他人之助，从中受益。

力量是每一颗有价值的雄心的目标，它只有在模仿或依赖他人时，才会变弱。

力量是自我发展、自我产生的。

我们不能坐在健身馆、让其他人锻炼来增加肌肉的力量。

依赖他人的习惯最容易毁灭独立的力量。

假如你依靠他人，你就永远不会强壮，不会创新。

要么独立，要么熄了出人头地的念头。

凡是想帮助子女起步，这样子女就不用像自己当年那样吃苦的人，他不知道自己实际上已经给子女带来灾难。

他所谓的帮助子女起步将来很有可能阻碍子女进步。

年轻人需要一切能获得的动力。