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第十五章 求人不如求己（第1页）

第十五章求人不如求己

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凡是正常的人，都能够独立自主，但是只有很少的人真正培养出了这种能力。

依靠别人，跟随别人，让别人去动脑筋，做计划，这要容易得多。

普通美国人最大的缺点就是，如果不在某方面具备特出才能，通常就会认为不值得去拼命。

千万别以为你不是天生的领袖，就一定是个天生的追随者。

你没有做领导的大才，这不成为你放弃培养自己小才的理由。

在我们的力量受到考验之前，我们永远也不知道自己有什么样的力量。

很多成为大领袖的人并不是生来就是领袖——当初从他们身上，可看不出有多少独立自主的能力。

领袖们不抄袭。

他们不会跟在大众后面，人云亦云。

他们思考。

他们创造。

他们自己制定项目，然后加以实现。

能够成为某方面代表之人何其少哉！

大部分人只不过是芸芸众生的一员，只是将群体扩大了一点而已。

能够超越同侪、独立自主的人何其少哉！

几乎人人都要依靠某物或某人。

有些人依靠金钱，有些人依靠朋友，有些人则依靠衣物，依靠家族及其社会地位，但是我们很少看到有谁完全靠自己，一生全凭自己，却能够独立，不缺资源。

我们年纪渐长后，往往不肯原谅当初让我们依靠的人，因为我们知道这样的依靠剥夺了我们出生权。

儿童在父亲告诉他怎样做某件事时，会感到不满。

当他通过亲自动手，完成了这件事后，瞧他脸上的狂喜！

这种新的征服感是一种新增的力量，提高其自信和自尊。

上大学并不培养实际操作能力。

它只不过为工人提供了工具。

工人必须通过实践来学习，学习熟练使用工具。

真正锻炼人的性格，将人身上的成功材料提炼出来的，正是这个“苦难学校”

。

亨利·沃德·比彻过去常常会讲述自己孩提时，如果受到教育要独立的故事：

“我被叫到黑板前，一边走，一边哭，心里没底。

“‘那一课必须会背，’老师说道，声音不大，但是却充满威严。

一切解释和借口他都不听。

‘我需要答案，不需要理由，’他会说。