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第三章 发音及语言规则（第14页）

来和走的经过。

除了表现出发生了什么事以外，还要交代缘由。

他希望帕沙能告诉他，好人离开的时候心情是怎样的，是神采奕奕，还是忧愁烦闷。

也就是说，他除了要加重音，还要给重音加上带有感情色彩的语调。

接下来，阿尔卡奇·尼古拉耶维奇又让帕沙把“好人不高兴的程度如何”

表现出来，进而又问：好人发誓再也不回来的时候，是怎样的一种情绪？要挟？还是比较柔和的？这就要求在叙述时把句子里着重的部分烘托出来，不仅如此，整个片段的气氛也要营造出来，这需要借助语调。

19××年×月×日

今天的课上，阿尔卡奇·尼古拉耶维奇接着讲昨天没讲完的问题。

“要说一个句子，第一步是在句子中找出一个最需要加重音的词，第二步是把重要性稍低一些的词找出来，这些词也要加重音。

剩下那些无关紧要的内容一带而过就可以了。

在这个过程中，你们要学会调度词语，找出加重和不加重的词语之间的关联，并分清重音的主次。

这样一来，读出的句子就会充满活力，而且富有层次感。

所谓的调度词语，就是让强弱不同的重音互相配合，这样一来，句子结构就会变得协调、精巧。

这时，阿尔卡奇·尼古拉耶维奇想了一会儿，然后接着说道：“完整的思想、讲述和独白是由句子组成的，就像句子是由词语组成的一样。

当我们说一整段话的时候，就要把重点放在句子上，而不是句子里的词语上。”

“刚才讲的调度一句话的方法和步骤，在处理一整段话的时候同样适用：先把整段话中最重要的句子找出来，读它的时候语气最重，接着再找重要性稍差一些的句子，读的时候重音稍弱一些。

剩下没有重要内容的句子，用正常的语调读出来就可以了。

为了突出重点的句子，可以在读完之后略微停顿一会儿。

也有其他方法，比如升高或降低声调，或改变速度和节奏，让需要着重强调的句子节奏与其他句子不同，这样就能烘托出重点句子了。

还可以把需要强调的句子用正常的语气说出来，而其他句子轻描淡写。”

“关于强调词语和句子的方法之间有什么细微的区别，我不想讲了，因为这不是我的工作。

总而言之，我想告诉你们的是，通过调度词语和句子可以烘托出重点。

语言之所以会错落有致，就是因为我们对它做了上述划分。

表演艺术最根本的目的是塑造角色，并体现人物的内心世界。

错落有致的语言有助于我们实现这一目的，如果它们始终围绕着潜台词和连续的动作，并且以作品要达成的最终目的为方向，就会变得非常有意义。”

“一个人的经验和知识是否丰富，是否有高雅的艺术品位、灵敏的感官和艺术才能，这些因素决定他使用上述方法的效果。

对语感好的演员来说，娴熟地运用语言技巧多半是一种本能，而对那些天分差一些的人来说，只有通过相应的训练才能做到，比如多学习知识，钻研语言和语言的规则、在实践中累积经验等等。”

“用语言去打动人心有很多方法和技巧，这需要你们积极去学习。

记住今天所讲的，语言规则、语言调度和划分层次。