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与男孩谈判的技巧（第1页）

与男孩“谈判”

的技巧

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男孩从两岁半开始，便会萌发自我意识。

他们开始区分什么是别人的，什么是自己的；什么是别人想要的，什么是自己想要的。

其中最明显的标志是，男孩开始说“不”

，开始问“为什么”

，并想争取主动权和掌控感，男孩不再像两岁之前那样唯命是从，而是开始讨价还价。

但是由于这个阶段男孩的认知度还不够，意识不到“自己想得到什么就能得到什么”

的想法是行不通的。

父母若直白地和男孩讲道理，只会适得其反。

因此，父母与男孩沟通时就要动点脑筋，掌握一些“谈判”

技巧。

一、在男孩拒绝做某件事时，提供几个选项，让男孩拥有一定的自主权

谈判过程中有一个黄金原则，就是想让对方按你说的做，就要让对方觉得他拥有做这件事的主动权。

父母想让男孩按照计划完成某件事，威逼利诱的做法会消磨男孩的主动意识，往往收效甚微。

所以父母要让男孩意识到，他做出的某个决定和选择，不是出于父母的威逼，而是自己主动选择的结果。

临睡前，小宇不愿意刷牙，磨磨蹭蹭地一会儿玩玩积木，一会儿又看看鱼缸里的小鱼，在爸爸说了无数遍“你该刷牙睡觉了”

之后，依旧无动于衷。

妈妈忙完家务，走到小宇面前，蹲下来对他说：“宝贝，你看天都黑了，小红帽姐姐都回家睡觉了，你也该刷牙睡觉了。”

小宇转转眼珠说：“小红帽睡觉前也刷牙吗？”

妈妈笑着说：“那当然啦，每个人睡觉之前都要刷牙的，否则细菌会在牙齿里筑起城堡，长出很多很多小洞，牙齿就会生病。”

小宇失落地低下头说：“可是我不想刷牙，我有别的选择吗？”

“宝贝不能不刷牙，因为牙疼很痛苦，妈妈会心疼；但是宝贝可以做个选择，比如，你可以选择用电动牙刷，或是用手动牙刷。”

小宇听到妈妈像和自己玩游戏一样地聊天，高兴地说：“电动的！”

妈妈接着说：“那宝贝是想用草莓味的牙膏，还是甜橙味的呢？”

小宇兴奋地说：“草莓味的，我最爱吃草莓！”

“既然宝贝自己做好了选择，那我们赶快行动起来吧！”

于是，小宇高高兴兴地自己去刷牙了。

在这个故事中，妈妈让小宇自己选择牙刷和牙膏，从而让孩子觉得自己不是被强迫着去刷牙，而是去做一件自己决定的事，所以才会主动地去刷牙。

需要注意的是，父母在为男孩设置选项时，一定要提供合理可行的选项，不能让孩子形成“一切事情都可谈条件”

的错误认识。

这里有一个关于基辛格和尼克松的小故事。