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猜谜语游戏活化右脑（第1页）

猜谜语游戏活化右脑

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谜语是一种培养辨析能力，锻炼形象思维，丰富人们想像力为文艺形式。

孩子通过猜谜语锻炼形象思维，对右脑开发大有益处。

猜谜是孩子喜欢的一种游戏。

谜语一般都是通过儿歌的影式，以形象生动的比喻来表现事物特征的。

它既符合孩子的寻维特点，又能满足孩子好奇的心理。

在猜谜的游戏中，孩子们要进行联想、分析、综合和判断等一系列思维活动，而他们并不枣到是一种负担，而是轻松愉快的游戏。

因此，家长应经常利用咋息时间，让孩子进行猜谜游戏。

谜语由谜面和谜底两部分构成。

谜面引用短谣、韵语或字司巧妙地隐喻着谜底。

谜底则是实际所指的字词或事物。

猜谜者要善于通过谜面的暗示，找出它所指的实际事物或字词，达到与中的目的。

谜语大致有以下三个特点：

◆趣味性

猜谜是一种文字游戏，必须制作得饶有趣味，才能激起人们的兴趣。

◆疑难性

好的谜语要使人感到有点疑难，经过苦苦思索，豁然开朗。

◆知识性

谜语包含比喻、想象、拟人、借代等文字技巧，涉及各方面的知识，可以使人增长知识，开阔视野。

猜谜是运用一定的思维方法，想出能够切合谜面做文章的谜底。

猜谜时，首先要进行分析：这条谜语是用什么方法制成的?对制谜的方法有了大致的估计，就可以去联想、猜测。

猜谜，首先要使孩子能积极进行思维活动。

在猜谜过程中，家长一般不要急于让孩子先说出谜底，而是让孩子仔细地想一想，再答出谜底。

这样不但能使孩子开动脑筋，而且也能了解到孩子智力发展的情况。

谜底说出以后，为了培养发展他们分析、推理、逻辑思维和语言表达能力，家长要问孩子："你是怎样猜的?"要孩子将思考过程复述出来，比如：猜“青蛙”

谜语，孩子就说："我听到‘大眼睛、宽嘴巴'，就想这是什么动物呢?是‘大金鱼'，还是‘河马?'后来又听到‘白肚皮、绿衣裳'，我就想大概是青蛙。

最后听到‘唱起歌来呱呱呱，专吃害虫保庄稼!'我就肯定这是青蛙。”

这样，猜谜过程就成为训练孩子逻辑思维的过程了。

猜谜可以培养孩子智力，可以培养孩子观察力、想像力、理解能力、记忆能力、形象思维能力和逻辑思维能力。

1.可以培养孩子的观察能力

在小学语文教材中有许多则谜语。

每则都具有培养学生观察能力的功能。

比如，《月亮》这则谜语说："有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

"这不是把“月亮”

周期的变化表达出来了吗?如果孩子们在一个月之前，就观察了月亮的变化，必然会人人猜中谜底。

孩子们在观察月亮和猜谜语的过程中，其观察能力必将大大增强。