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让孩子欣赏绘画能帮助孩子开发右脑（第2页）

虾的长须有直、弯、有变化。

齐爷爷画的虾很自然，很生动，就像活的一样，非常可爱。

5.等欣赏完毕，家长可让孩子自由作画。

（二）欣赏齐白石的《桃》、《桃实图》

目标

1.让孩子感受画家作品中浓郁的生活气息，感受由鲥、叫色彩而引发的喜悦。

2.学习和运用湿画法，并用这种方法画瓜果。

准备

齐白石作品《桃》、《桃实图》。

过程

1.出示作品《桃》、《桃实图》。

提问：

（1）这是什么?什么样的桃?你们吃过桃吗?你喜欢吃什么样的桃?

（2）看了齐爷爷画的桃，你有什么感觉?你想到了什么?红又大的桃让人看了又喜欢又高兴，齐爷爷画的就是这种让人看了又高兴有喜欢的桃。

（3）为什么喜欢齐爷爷画的桃呢?它是用什么样的色彩画的?（观察桃子的色彩，大红、藤黄、胭脂红与浓墨相配而产生的强烈效果。

）

（4）齐爷爷画的桃是一样的吗?你觉得齐爷爷这样画好看吗?为什么?（观察桃子有的向上长，有的向下生长。

）

（5）猜一猜这幅画齐爷爷是用什么样的笔法画出来的呢?（让孩子知道，添色时加上许多水在两种颜色相连接的地方就可产生相融的感觉，这种方法就是湿画法的一种。

）

2.示范如何用湿画法画出一只苹果。

3.小结：《桃》《桃实图》是齐爷爷年龄很大的时候画的。

他用大红色、藤黄色和浓浓的墨把鲜艳的桃子画出来，画得很生动、很自然。

仔细看画的色彩有浓、有淡，在转折处，还留一些空白。

齐爷爷画的画都是从生活中来的，所以大家很喜欢他的画。

4.孩子自己作画，启发孩子用湿画法，画出最喜欢的水果。

效果分析

孩子一看到这幅画，立即就显示出高兴、兴奋的情绪，口里发出“啊、呀、好大呀"等感叹，说明强烈的色彩使孩子产生强烈的感觉。

（1）问：看了这幅画你有什么感觉?

答："因为这个桃子又红又大，我想这个桃子的汁儿肯定很多。

"

（2）问：有什么不一样?

答："有的朝上，有的朝下!"

“有一个桃子被叶子挡住了。”

（3）问：这样好吗?

答："这样就好像在后面的感觉。

"