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教孩子管理自己的目标（第1页）

教孩子管理自己的目标

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潜能大师博恩·崔西曾说过：“成功等于目标，其他都是这句话的注释。”

对于任何一个人来说，目标就是动力，就是方向盘，一个人要想获得成功，就必须有明确的目标来指引。

在20世纪80年代，日本有个马拉松选手，其貌不扬，他代表日本参加1984年的东京国际马拉松比赛，很多观众都不看好他。

但是，就是这个其貌不扬、而且不为人所熟悉的人夺得了当年马拉松的冠军，他就是后来闻名世界的日本选手山田本一。

有一名记者问他：“你觉得你能够夺冠的秘密是什么？”

生性腼腆的山田本一说出了他夺冠的秘密：“没有什么秘密。

当我比赛前，我都会把比赛的路线仔细研究好，然后亲自在路线上走一遍，把路线经过的每一个标志性的建筑都记下来，这样，我就可以给自己的比赛制定几个小的目标，比如，路线经过一家银行，我就可以用百米的速度，先跑到这家银行，然后，再用普通的速度跑向第二个目标……这样，我一个目标一个目标地跑下去，按照目标跑到终点，不会感觉终点遥远，并能一步一步走向成功。”

目标是动力机，是方向盘，是一个人成功路上的指明灯。

当一个人的行动有了明确的目标，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离的时候，行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。

对于孩子来说，目标同样重要。

有了目标，孩子才能更好地管理自己，反之，一个孩子在成长路上如果没有目标指引，最终必定浑浑噩噩，一事无成。

因此，家长要让孩子确立自己的目标，在此基础上，还应教孩子学会如何管理自己的目标。

要想让孩子确立自己的目标，并懂得管理目标，家长需要做到：

1．家长应让孩子自己确定目标

所有的管理从目标出发，以达到目标为终点。

孩子要学会管理自己的目标，首先要明确自己的目标是什么。

例如，语文要考九十分；每周学会一首钢琴曲等。

有了目标以后，还应知道为了这个目标自己应该付出多少努力，对于任何一个人来说，目标越明确，行动就越有力。

楠楠最近在学钢琴。

可是，她是一个缺乏定性的孩子，刚要弹琴，一会儿又去看动画片了，以至于很长一段时间她的技艺都没有进步。

如何才能让孩子学有成效呢？

有一天，楠楠的妈妈对她说：“你每天需要弹半小时的钢琴，刚回家的时候弹也行，吃完晚饭弹也行，但是，弹的时候你不能半途而废，一定要弹足半小时。”

孩子想了一下，因为晚饭前有一个她喜欢看的动画片要播放，于是他选择了吃完晚饭再弹。

结果，他确定自己的计划后，居然一直执行得非常好。

过了一段时间，妈妈对楠楠说：“你计划每天练琴半个小时这件事情做得很好，但是我不知道你打算用几天的时间把一首曲子弹得熟练呢？”

楠楠想了想，很有把握地说：“照我目前练习的情况来看，我觉得一周练习一首曲子，而且把曲子弹好是没有问题的。”

妈妈听了，赞许地说：“那我们就以一周为目标，每周练好一首曲子，如果没有练好，你自己要付出更多的努力哦！”

楠楠认真地回答：“没有问题！”

从此以后，为了练好一首曲子，楠楠更加用心了，有时候超过了每天计划的半个钟头，她还是会继续练习。

2．家长应教会孩子确立适合自己的目标

体坛明星姚明，身高两米多，如果做别的事，无疑会不太灵活。