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自主学习知识通（第1页）

自主学习知识通

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自主学习是指孩子按照自己规定或设置的目标学习，而不依赖外力推动的学习品质。

元认知理论认为，如果孩子在学习的过程中对自己的预期结果、思维过程、思维方式、解决问题的思路等能清楚地了解，在学习过程中往往能较好地激活背景知识，集中注意学习材料的有关信息并对材料进行推论，在学习过程中不断调节自己的学习策略，孩子的求知能力就会提高。

小莉，女，8岁，小学一年级学生。

每天晚上吃过晚饭后，小莉妈妈就一直坐在小莉身边陪伴孩子写作业，还帮助孩子把第二天的学习用品全部收拾妥当。

小莉作业中一遇到问题，总会侧着头问妈妈：“妈妈，这道题怎么做啊？”

小莉妈妈就会停下手中的活，帮助小莉解决问题。

为了让女儿学习成绩更加优秀，小莉妈妈给小莉报了各种补习班，双休日亲自陪着小莉去补习班上课。

半月前，小莉的爷爷突发脑中风住院，小莉妈妈一直在医院照顾爷爷。

上周一，班主任老师打电话来反映，最近小莉学习主动性差，学习成绩出现了严重下滑，语文才考了62分，希望小莉爸爸妈妈多加督促。

上周二晚上小莉妈妈特地回到家，对小莉说：“为什么会考成这样？你能不能用用功？”

小莉听完妈妈的话，保证下次一定努力。

可是本周的考试成绩依然一般。

一年级是孩子学习的启蒙时期，如果家长一开始就注意培养孩子自主学习的意识，养成孩子自主学习的习惯，那对孩子今后的学习将会受益匪浅，孩子学习目的就会明确，就会积极思考探索，学习情绪饱满，取得良好的学习效果。

那么，家长应该如何培养孩子自主学习的能力呢？

1．重在培养兴趣切忌增添负担

家长一方面鼓励孩子好奇好问，多角度分析问题，采用多种方式去解决问题，比如，利用工具书、在网上搜索或者去图书馆查询等找到答案，让孩子体会到解决问题以后的喜悦。

另一方面要减轻孩子学习负担，以防孩子对学习产生恐惧心理。

2．重在量力而行切忌过高过大