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答现代家庭教育记者问（第2页）

答：父亲在家庭教育中的责任十分重要，是母亲和其他人不可替代的。

我认为父亲的责任主要是母亲不能胜任那部分。

孩子在母腹中孕育，怀胎十月才得以分娩，出生时惨烈的痛苦，出生后日夜不停哺育和伺候的辛劳，真是太多太多，几乎所有血肉和神经都紧紧相连。

所以，在教育方面，母亲就容易感情用事，甚至溺爱，舍不得严厉管教。

而父亲则相对理智些，对孩子的成长目标和现存的缺点看得比母亲要客观些，也容易下得了决心，甚至狠心。

光有母亲的甜腻温柔的爱心，没有父亲严格坚硬的决心甚至狠心（有时狠是爱的另一种表现形式）是完不成孩子成长目标的。

孩子幼小无知，如果光让他说好，光按他的想法去办，他的成长肯定会出大问题。

父亲的严厉主要对孩子将来成才有特别的好处，这好处只有孩子长大了他才会认识到。

我儿子小时候总认为母亲好，明显地亲近母亲而疏远我，而上了大学尤其参加工作之后，他才感到我对他事业上的影响和帮助是相当重要的，他才逐渐由对我事业成就的佩服转化成由衷的爱。

父母在家庭教育上这样分工的结果，体现在成人后的孩子身上便是，他对母亲更多的是关爱，对父亲更多的是佩服。

一般来说，父亲应该让儿子佩服，不然人类怎么一代比一代强啊！

这样，父亲在做人成事方面就要真正能成为儿子的楷模。

问：前不久，央视在“新闻背景”

中推出这样一档节目。

六岁的孩子窦寇出版了一本小说集，而他却是一天学校都没有去过，完全是由他父亲在家辅导他学习。

小窦寇在一天天长大，而他的父亲自身文化知识有限，将无法继续教育他。

对此，专家学者都很忧虑窦寇的成长。

窦寇的父亲用“家庭教育”

的形式取代学校教育，向现代的教育体制提出质疑。

至今，小窦寇还没有入学，我想请刘老师就窦寇现象谈谈自己的看法。

答：父亲自己在家包揽了子女成长的全部教育，连学校的门都不让孩子进，这办法肯定不是先进的，也不科学。

古代的教育是办私塾，一个老师教一群学生，那是因为古代的知识还不怎么分学科，也没有那么多人读得起书，读书受教育只是极少数人的事，读得好了就可以做官。

只是特别有钱的人家才请一个老师在家专门教自己的孩子。

现代社会已发展到许许多多学科并立，许许多多专门学校竞存，人才的需求和培养越来越现代化了。

没有谁能够一个人胜任全部学科的教学任务，即便是小学，也包括了语文、数学、音乐、美术、体育等等好几门课程，一个人怎么完成得了。

如果认为别的可以不学，只学写作，将来目标就是当个写小说的作家而且一定能当成，那只会是一厢情愿。

六岁的孩子在父亲的全力帮助下出了一本小说集，这在现实商品经济的中国不足为奇。

但他父亲的全部招数都使出来了，往后的全面教育任务就没法办了。

何况当一个合格的作家是必须具备多方面知识的，天文、地理、物理、化学、政治、经济、音乐、美术等方面的一般性原理知识是必不可少的，光是单纯的文学才能培养，即使暂时造就出了一个所谓小作家，他的先天营养也是不良的，也会是短命的。