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第三 宋代的科举与学校制度（第4页）

中央只设一所国子监（学），每次科考时，国子监可以与各州一道，举行初级考试，中试者送往礼部参加省试。

而地方上的州、县基本上没有什么学校。

后来，中央政府又办了太学和四门学两所学校。

太学逐渐一枝独秀，成为中央政府所办的国立学校的代称。

各地也开始兴办官学，设置了专门的学官。

但是这时，各种学校的学生依然只是科举的后备军。

王安石变法，对学校制度进行改革，太学发生了重大的变化。

王安石推行“太学三舍考选法”

，简称“三舍法”

，使科举考试与太学融合到了一起。

当时，太学实行三舍制，外舍、内舍和上舍。

初入学的在外舍，然后，依次根据年头和考试成绩升级，进入内舍和上舍。

王安石将内舍和上舍名额固定，而外舍不限，上舍定员100人，内舍定员200人（后扩为300）。

凡是上舍生，就等于进入了科举的程序，上等的直接等于进士及第，与三鼎甲同等待遇（每次只一二人而已），中等的可以直接参加殿试，下等的可以参加省试。

但是，外舍生升内舍，内舍升上舍则非常难。

外舍和内舍生，每月要小考，每季度中考。

这些考试由于是由学官自己出题考试，又被称为“私试”

。

如果私试三次不合格，内舍生降舍（级），外舍生除名。

每年朝廷还要另派官员来对学生大考一次，被称为“公试”

。

内舍生比起外舍生有点优待，私试和公试只参加一种即可。

外舍生私试累计优秀，公试合格，就可以升舍，变成内舍生。

每两年朝廷特别举行一次上舍试，内舍生可以参加这个考试升为上舍生。

内舍生平时成绩为优，上舍试也为优者，列为上舍上等；平时和上舍试为一优一平者，则列为上舍中等；平时与上舍试为一优一否者，列为上舍下等（所有的考试成绩，均判为优、平、否三等）。

这种学校体制，虽然后来有所变化，但基本趋势却确定下来。

这种制度等于是赋予学校部分的取士权，至少是给太学生们更多的取中机会，因为除了学校的考试外，太学生还可以跟其他人一样，参加正常的科举考试。

唐朝的学校，虽然说学的内容就是考的东西，已经跟科举联系在了一起，但学校毕竟还在选举之外。

可是宋代的改革，却事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。

这种制度，演变到明清，就变成了所有官学学生，事实上都成为科举台阶上的第一个等级，进学就中了秀才，等于是科举第一个台阶上的人了，学校和选举彻底融合到了一起。