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第8章（第7页）

在汉文快读的历史长河中，“一目十行法”

占有重要的位置，是汉文快读的又一根本大法，它揭示出汉文阅读时双目识页速度之快。

英文句法结构与汉文有明显不同，表现在从句环环相扣，虚词数量众多，仅各类介词就达286个之多；汉文实词与虚词的比例很小，英文很大。

英文强调以意群为单位进行阅读（Read　in　sense　groups）：英文句子是由一些主要起结构作用的词和具有实际意义的词构成，它们有机地结合，就构成了句子的基本单位，这就是意群。

例：

（Your）　Excy，　I（would　like　to）　thank　Marshal　　Yi（for　the　very）　friendly　wele（I　have）　re）　（in）　Beijing（and　I　would　like　to）　thank　　Mao（and　the）　gover（of）　a（for　this）　wele（and　for　this）　hospitality.

文中斜线划分的是意群。

句子中有的单词具有关键词义，这就是中心词（或称实义词，如名词，动词，形容词等）；有的词是虚词（如介词，冠词，连词等），是结构信号，还有的只传达辅助性信息。

跳跃阅读时，英文中不具重要性的虚词（如本文括号内的词），属语言的冗余部分，我们的眼睛视点往往越过这些内容而直接落在实义词上。

这样抓住关键词，对主题思想的理解就不会出现偏差，速度可高达1000词wpm以上。

王力先生曾指出：“西洋语的结构好像连环，虽则环与环都联络起来，毕竟有联络的痕迹。

西洋语法是硬的，没有弹性的；中国语法是软的，富有弹性的。

惟其是硬的，所以西洋语法有许多呆板的要求，如每一个里必须有一个主语；惟其是软的，所以中国语法只以达意为主，如初系的目的位兼次系的主语，又如相关的两件事可以硬凑在一起，不用任何的（连接词）。”

由此我们发现，汉文快读与外文快读有一显著的区别：汉文快读——全部都要看（不管你采取什么样的阅读方法）；外文快读——只须找出重点，不必逐词逐句看。

这种区别是由汉文的形声会意和外文的拼音认知特点决定的。

因为汉文作品结构严谨，往往字字相衔相扣，句句起承转合，如果以英文式的Skim来看汉文，除了少数浅显文章外，如此走马看花，必然多半脑海茫茫，所得无几。

如美国伍德的徒手英文速读法，如果断章取义地用在汉文快读上，即利用手指的移动，带动视线的移动，恐怕达不到快读的效果。

英文快读凭导引物，指读是加速的手段；汉文快读忌讳指读，指读成为快读的障碍。

汉文快读要求反应速度跟上阅读速度，否则，无论怎样指读，还是不知所云。

因此，引进英文快读方法，不可移花接木。

当然，汉文快读与英文快读在许多方面也有相似之处，如都注重眼睛视幅的扩展，眼脑直映速度的提高等生理现象；也注意克服快读时唇动、舌动、颏动、喉动等不良习惯。

在快读的基本方法上亦颇相似，如汉文快读的“循章归旨法”

：语段—段落—章节—文篇—书本，即由小到大，逐级归纳，从局部到整体，就颇似英文的B：word-phrase-sentence-paragraph-text；汉文快读的“意会神摄法”

：从书魂看篇旨，从篇旨看章义，从章义看段意，都是由总到分，逐级演绎，也颇似英文的T。

但是，由于汉文重“意合”

，不重“形合”

，充满感受和体验的精神，是一种神摄而非形摄的语言群体，所以汉文阅读注重整体综合和意境识义，强调人的领悟与体味，“神而明之”

。

这些是外文拼音文字快读所不具备的特点。

综上所述，我们在理念上可得出这样的结论：汉文阅读（包括快读）研究理论富哲理性，长于思辨，寓意深刻。

外文阅读（包括快读）研究理论富逻辑性，长于推理，强调认知。