格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第15章（第26页）

，然后翻到52页，查到“裨”

是“益处”

的意思。

到图书馆里找一份资料，或在电话号码簿里查一个电话号码，用的也是这个方法，查找式阅读因为要查找特定的信息，动机明确，目标集中，所以阅读的速度比整体式阅读快得多。

2．查找式阅读的程序

（1）提出问题。

这里有几种情况：一是有的文章后面已有问题，如课文，可在阅读前先看问题，然后带着这些问题去阅读课文。

二是有些文章后面没有问题，这就需要自己设计。

一般可从标题入手来提问，如阅读《给自己写信的人》，先提出这样几个问题：给自己写信的人是谁？他为什么给自己写信？写些什么？三是根据工作或学习的实际需要，带着问题到文章中去查找答案。

冬天到来之前

小燕子要到南方过冬去了，他正忙着向小伙伴告别。

他来到小松鼠家，小松鼠正在树洞口晒一串串鲜蘑菇。

“小松鼠，你采这么多蘑菇吃得完吗？”

“怎么吃不完？这是我一个冬天的粮食啊！

我每年都要准备上万个蘑菇，还要存一些松果。

冬天下大雪时，就不愁吃的了。”

小燕子又去向小刺猬告别，小刺猬正在挖洞。

小燕子问：“小刺猬，你挖洞做什么？”

小刺猬说：“挖好洞，到冬天把身子蜷起来，在里面睡觉。

我一觉要睡上好几个月呢！

小燕子笑着问：“那你不吃不喝能行吗？”

小刺猬说：“冬天到来之前，我要吃得饱饱的。

睡着了就不吃不喝了。”

小燕子听了，称赞小刺猬有办法，招招手说：“明年见！

我要到南方过冬去了！”

（3）回答问题。

回答问题有两种情况：

一是如果是一个人读的，读后可作尝试回忆，把问题回答一遍，使思维条理化。

有些问题第一遍读后还不能回答，可再查读。

二是如果是集体读的，可以通过讨论来回答问题。

在查找式阅读训练过程中，还应该注意这些问题：问题何时出示合适？问题的数量以几个为宜？

查找式阅读不同于整体式阅读。

整体式阅读是要求读后按“程序”

回答有关问题，而查找式阅读是带着问题去阅读，所以问题一定要记牢。

应在阅读前出示问题，留给一定时间，让学生记住题目。

不然会因心理指向不明确，无法查找正确的答案。

可先把问题看一遍，作尝试回忆，然后再把问题看一遍，检查记忆是否正确。

总之，要熟记问题后再阅读。

至于问题的数量，如果我们从一张报纸、一篇文章或一本书中查找特定的信息，一般只能带着1～3个问题，不会是带着10～20个问题去翻阅材料，寻找答案。