格格党

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第16章（第8页）

（1）这篇文章的题目是________________。

（2）这篇文章的作者是_________________。

（3）海峡两岸渔民供奉的女神是________，她的雕像主要特点是_________。

（4）人们创造的护航女神“妈祖”

的性格是________________。

（5）据一家台湾报纸披露，目前全岛人有妈祖庙________座，其中，规模最大的北港“朝天宫”

，每年还有________人敬香呢！

（6）文中写的一位台湾渔民三次见到“妈祖娘娘”

，这三个“妈祖娘娘”

是谁？

答：________________________________。

（7）这篇文章的中心思想是什么？

答：_________________________________。

（8）文章结尾说：“总有一天，……‘妈祖娘娘’，却可以含笑告老退休去了。”

这句话是什么意思？

答：_________________________________。

（9）下边几个加点的动词都用得很恰当，试分别说说它们在句子里的表达作用。

①所有的淡水都舔干了。

②孤零零的渔船一下子被高高地举起在波峰之上，一下子又被狠狠地甩入浪谷之中。

答：________________________________。

（10）这篇文章在写作技巧上有什么可借鉴之处？

答：_______________________________。

[测试记录]

快读用时____分；阅读速度：________字每分钟；理解率：________%；阅读效率：________字每分钟。

[参考答案及评分标准]（每题各10分）

（1）海峡女神；（2）章武；（3）“妈祖娘娘”

，慈祥（笑眯眯）；（4）温柔敦厚；（5）380多座，几十万；（6）“三八”

号渔轮的女船长，海岛医院的女医生，气象站的女气象员；（7）通过台湾渔民海上三次遇见“妈祖娘娘”

的故事，表现了海峡两岸人民渴望统一的强烈愿望；（8）到那时，人们都不再信神，而且靠自己的力量，靠科学，战胜自然灾害；（9）“舔”

字写出了淡水缺乏的严重情况；“举”

、“甩”

用了拟人手法，形象地写出了台湾渔船遇险的严重情况；（10）运用将人们崇拜的“妈祖娘娘”

的神话故事和现实生活中真正能护航救援的“妈祖娘娘”

相对比的写法，更好地突出了中心思想。

说明：“程序”

根据不同读物，可作适当变通，如不重要的作者、书名，不一定要死记；记不住了也无妨，不一定作为测试题。

快读测试题还应以理解内容为主。

三、“循章归旨”

训练

在记叙文快读训练的程序中，最末一项是提炼中心思想，对学生来说，有一定困难，往往因此而影响阅读速度。