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培养良好的学习习惯11（第3页）

2.　指导观察第三页上的图片。

（1）　认真观察第三页上面的四幅图，请说说可以通过哪些途径来搜集资料。

（可以通过阅读报刊、上网、参观展览、采访和访问来搜集资料）

（2）　除了这些，你认为还可以通过什么方式来搜集资料呢？

（小组讨论、交流）

3.　讲授搜集资料常用的方法。

对搜集到的资料加工整理，有哪些常用的方法呢？

（1）　做摘抄笔记。

把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。

为了便于查阅，分类不要杂乱。

（2）　制作资料卡片。

这样有利于资料分类。

（3）　拍照片。

把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。

（4）　编辑剪报。

把搜集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累。

三、　引导观察第三页下面的一幅图，学生畅谈学习收获

第三课时

一、　观摩搜集的资料，激发学生搜集资料的兴趣

1.　展示优秀的搜集资料的作品，让学生仔细观摩。

2.　教师告诉同学们，这些都是搜集资料的主人优秀的学习成果。

3.　学生展开讨论：我们从现在开始，应该怎么做？

二、　引导学生尝试搜集资料

1.　分发课外阅读材料，每个学生一份。

2.　学生阅读材料，搜集资料。

要求：

（1）　认真阅读材料。

（2）　用上常用的四种搜集资料的方法。

3.　教师巡视指导，多作点拨。

4.　学生小组交流所搜集的资料，相互取长补短。

5.　展示同学们搜集资料的成果。

三、　教师小结学生搜集资料的情况，重在鼓励，希望同学们贵在坚持，养成勤于搜集资料的习惯

（李曼莎）