格格党

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§练习3（第5页）

（1）　教师引导学生读题并思考。

（2）　集体讨论：日常生活中哪些合法权益容易受到侵犯？应该怎样申诉？

（3）　教师引导学生得出申诉的方法。

（4）　学生分组练说。

3．　练习。

（1）　分组推荐代表上讲台就某一侵权行为进行申诉。

（要针对实际情况）

（2）　其他同学可以针对前面同学的申诉说出自己的申诉方法。

4．　反馈。

（1）　教师引导学生对这一训练内容作更加深入的思考。

（2）　教师点评。

五、　教学第五题（学写毛笔字）

1．　审题。

明确本次学写的字是“和、胆”

。

2．　指导。

（1）　学生细心观察这两个笔画比较简单的字在米字格中的位置。

（2）　教师边范写边讲解书写方法。

（3）　学生初练，教师及时指导。

3．　练习。

（1）　学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。

（2）　学生将每一笔写在米字格中的正确位置。

（注意每个笔画的写法和力度）

4．　反馈。

（1）　展示写得好的字，指出好在哪里。

（2）　指出不足，进一步纠正。

精彩片段

（教学第二题：诵读与感悟）

师：（创设情境）春天到了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨。

这时小草要发芽了。

小草喜欢在哪里生长呢？长在岩缝里行吗？它能长得茁壮吗？为什么？认真读文章，你就会明白。

（板书文题）

师：下面大家读一读文章，请读准字音，读通句子。