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§22 古诗两首（第8页）

②　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”

说理自然贴切，突出源头源源活水。

自然承接前两句写景，巧妙设问，自问自答，点明方塘清澈明净的原因。

3.想一想。

（1）提问：诗的题目是“观书有感”

，但诗中却没有一个字提到读书，写的全是方塘中的景色，有人说题目不如改成“观塘有感”

。

你们同意吗？

（2）思考。

（3）交流。

仅就诗句字面而言，似乎纯为写景。

其实，诗人写本诗是想借此说明读书使人澄明的道理，意在强调读书的重要。

池水清澈如镜是因为有源头活水不断流入，诗人由此想到，人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知。

即所谓“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”

。

（朱熹语）

可以鼓励学生畅所欲言，教师相机点拨引导。

4.比一比。

朱熹的说理诗，常常寓理于物、寓理于景、寓理于事。

表面看来是一般的写景、叙事、咏物之作，其实常常蕴含着极为深刻的哲理。

我们一起来读读诗人的另外一首诗，然后请大家来做个比较。

（出示朱熹《泛舟》诗）

（1）读一读。

《泛舟》是朱熹以“观书有感”

为题写的两首绝句中的另外一首绝句。

“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。”

（2）说一说。

先说诗歌大意：昨夜江水上涨，巨大的战船就像一片羽毛那样轻飘。

回想早先水浅的时候船怎么推也推不动它，白费了力气，而今江水泛涨，船在江心自由自在地航行，一点也不费劲了。

再说诗歌寓意：水涨舟轻，是生活中常见的实景实事。

朱熹此诗粗看也似叙写生活中的小事，但其实诗人是借“泛舟”

来说理。

《千家诗》王相注：“文公以泛舟喻学。

……以比人见道不明，千思万索，及至悟来，不思不勉，自然而然，从容中道也。”

按朱熹的看法，穷理不可以“顿进”

，却可以“顿悟”

，即“豁然贯通”

的境界。

有时费尽心思未必有所成，而有时却是不经意之间大有斩获。