格格党

手机浏览器扫描二维码访问

§中国家长的望子成龙情结（第2页）

由此看来，要让孩子成“龙”

成“凤”

，首先得看家长自己有没有成“龙”

成“凤”

。

如果自己是“老鼠”

，而非要孩子成“龙”

成“凤”

，岂不是在强迫孩子“转基因”

！

再说了，“凤”

也只是一种传说（又是传说！

）中的鸟中之王。

这种鸟，雄的叫“凤”

，雌的叫“凰”

，单名一个“凤”

字。

“凰”

在古代也写作“皇”

，与一国之君“皇帝”

不是同一人也是近亲关系。

同理可证，家长又何必指望现实中的孩子成为那种只有在传说中才能出现的鸟类，那岂不是强人所难吗？

也许有人会说，望子成龙、望女成凤，谁都知道这只是家长对孩子的一种美好愿望。

既然如此，那就让它只作为一种美好“愿望”

罢——龙飞凤舞固然遒劲有力、龙肝凤髓固然极其珍贵、龙吟凤哕固然舒卷激昂、龙凤呈祥固然吉祥如意……可那毕竟都是海市蜃楼，谁也没有真正见过，又何必非要孩子去当真呢！

“学而优则仕”

或许等到哪一天，“望子成龙”

变成了“子要成龙”

，这人造景观的海市蜃楼就真的出现了。

然而，望子成龙的家长却不管这些。

他们明知不可为而为之，颇似一些“不怕做不到、只怕想不到”

的壮举。

归根到底，这与几千年来我国文化传统以血缘宗法制度为基础不无关系。

尤其是封建社会里的一些大家族，总是以各种方式推举族人中的杰出青年，通过科举制度来参与政治、光宗耀祖、泽被后世。

例如，在江南农村就有许多这样的家族，每一代人中都会挑选一两个“智商特别高”

的杰出青年专心致志念书，其他人则从事体力劳动或小买卖供他们读书。

他们读书出头以后，在光宗耀祖的同时，再利用手中的权势为族人争取利益。

一代一代人就是这样过来的，这个传统贯穿于我国整个封建社会。