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§为什么要上民办学校（第3页）

由于小学升初中不得进行任何书面考试，所以各校在设置第一道选拔关口时，不约而同想到了各种获奖证书及其“含金量”

，以此来确定面试名单。

这样一来，各种证书就身价百倍。

有的家长甚至因为孩子以前没有被评上“三好学生”

，三番五次到教育局要求“翻案”

。

为了择校，家长不惜通过不太光彩的手段涂改“素质教育报告单”

、甚至伪造“三好学生”

证书。

事后“补发”

各种证书，也就见怪不怪了。

对此，教育专家认为，各种证书在一定意义上确实是孩子全面发展和特长的反映，但家长采用这种“对策”

令教育部门始料未及。

小学升初中不仅“考”

学生，也“考”

家长，大多数家长一定要保持一个平和心态。

因为热门民办学校的招生名额毕竟有限，绝大多数人都无法如愿。

选择民办大学就业相对有保障

为什么？因为民办大学的文凭虽然没有国家大学“硬”

，可是它的教学内容和教学方式更贴近实际，其培养目标也主要是复合型实用人才，所以更受用人单位欢迎。

明白这个道理就不难理解，选择民办大学就业相对更有保障。

这在大学生就业难的今天，不能不说是一个重要参考。

大学生找工作时，常常有用人单位发问：“在大学里都学了些什么？”

这实际上反映了目前高等教育办学过程中存在的弊端，即学生所学和社会所需之间存在着较大差距。

实际上，大学分成3个类型：教学型、教学研究型、研究型。

其中教学型培养的主要是一线高级技术人才，研究型培养的主要是研究生学历的各类高层次专家。

然而，我国绝大多数高校从办学理念、目标定位，到办学模式、办学体制都极其雷同。

在这种情况下，如果所有毕业生都能找到他的合适岗位，反而让人感到奇怪了。

早在2001年10月，时任教育部部长陈至立就提出，今后公办大学的焦点问题是就业。

因为连续几年扩招，市场接纳大学毕业生的压力大大增强，而就业是对教学管理的最终检验。

与公办大学相比，民办大学的学生深深懂得，他们的头上缺少北京大学、清华大学学生那样的光环。

所以，除了书本知识以外，就业后企业需要什么东西，他们就会提前学什么，包括各种各样的知识和技能。

毕业后他们的动手能力很强，也更受企业欢迎。

选择职业时，民办大学毕业生对人生定位非常明确，加上他们在企业里学历“最低”

，更渴望与他人交流，而且大部分都是从中小型企业做起的。