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§化解择校压力是一项系统工程（第3页）

班级人数严重超标

由于择校生过多，从而导致班级学生数严重超过国家教育部门规定的数额，有的甚至达到3位数。

教室里拥挤不堪，学生课桌紧挨着黑板。

老师连按时批改作业都难以做到，教学质量可见一斑。

生源质量参差不齐

由于重点中学是择校的主要目标，家长不管自己的孩子学习成绩好坏，都要拼命利用各种关系、出高价钱塞进重点学校。

而一些重点学校也来者不拒，从而导致生源质量参差不齐，成绩差的根本无法跟上教学进度。

在这样的重点中学上学，学生简直是活受罪。

招生过程朦胧暧昧

择校生数量由各校根据自己的实际承受能力来确定，由于择校已经形成一股热潮，在政策允许招收择校生的背景下，一些学校并非完全按照分数高低进行取舍，有的干脆就是按照出价大小、关系远近来定夺，招生过程中出现了许多不平等现象。

正是针对上述种种弊端，各地在高中择校时推出的“三限”

规定，目的就是为了提高择校过程中的透明度。

化解择校压力并非教育部门一家之事

择校为什么走不出死胡同？关键在于化解择校压力并不是教育部门一家之事。

如果寄希望于单纯从教育部门一处寻找良方，势必就只能脱离实际、无功而返。

从社会观念角度看，受传统文化影响，中国家长对孩子望子成龙、光宗耀祖的期望值普遍较高。

总希望孩子能够按照家长为他划定的人生之路成长，把选择好学校当作家长提供给孩子的成才硬件，否则似乎就对不起孩子。

从社会用人机制看，虽然我们还处在市场经济的初级阶段，但是“市场经济不相信眼泪”

的观念已经深入人心。

激烈的人才竞争，大大增加了家长对孩子成才的紧迫感和焦虑感。

自己的“一生”

已经“过去”

了，就把希望通通寄托到孩子身上。

从我国经济发展看，我国经济正处在一个起飞阶段。

考察世界各国，他们在经济起飞、人才需求爆炸阶段，也都出现过和我国目前类似的情况。

但是随着社会不断成熟、社会心态趋于理智，特别是对于原有的人才观、教育观进行深刻反思之后，全社会的人才评判标准就会从唯文凭、唯名校逐步转变到考察身体、心理、行为方面上来。

在我国，目前已经开始出现重文凭、不惟文凭的可喜现象。

在国外发达国家，更是出现了在招聘用人时封存文凭、在工作中只根据实际表现择优录用的做法。

可以相信，只有到了那个时候真正推崇“素质”

教育了，择校压力才会彻底化解。

我们期待着那一天！