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第17件事 维护孩子的青春期尊严（第3页）

小余的家长多次到学校恳求让孩子上课，都遭到拒绝。

不但如此，几天以后汪老师还把小余的日记拿给班上另外几个学生看，告诫学生不要和小余交朋友。

小余连续一个星期不能进教室上课，心理承受能力到了崩溃边缘，当即离家出走，次日下午被学校和家人在重庆市区找回。

后来小余虽然恢复了上课，可是有许多同学对他指指点点。

为此家长要求汪老师在一定范围内赔礼道歉，结果遭到拒绝。

无奈之下小余把汪老师告上法庭，要求赔礼道歉和赔偿精神损失费。

法院审理认为，汪老师私自撕下学生的日记并向他人传阅、在学生中散布有损于小余名誉的话，已经损害了小余的名誉权和隐私权。

不准小余上课学习，更是侵害了受教育权，为此判决汪老师向小余公开赔礼道歉，赔偿精神损失费2000元。

请注意，法院在这里根本就没有认定是否“早恋”

的事实，而是仅仅认定老师有没有侵害学生的权利，这就是基于法律对教育价值观的正确判断。

从法律上看，中学生恋爱只要不侵犯公共利益，就没有违法（校规不是法律）。

尊重孩子的青春期尊严，调控自如

家长要知道，只有充分尊重孩子的青春期尊严，才能种瓜得瓜、种豆得豆。

家庭教育既轻松，又更有成效。

这方面比较典型的例子是，一位作家母亲的教子经历。

马茜（化名）12岁读小学6年级时，个子一下子窜到1.65米，活脱脱一个青春少女。

月经初潮的那天，妈妈专门请她上饭馆，祝贺她长大成人，并且语重心长地对她说：“从今天起，你的童年就结束了，进入了青春期。

也就是说，身体的成长已经迈过了实质性一步，现在要面临智力和情感两方面的成长了。”

马茜似懂非懂地问：“什么叫情感的成长？你是说‘早恋’吧？”

“不完全是。

人的情感需求主要有3种：亲情、友情、爱情。

亲情是与生俱来的，是一种血缘关系；友情、爱情是后天培养的。

相比之下，亲情和友情平淡但持久，爱情激**但短暂。”

一天晚上看电视时，马茜羞涩地说：“妈妈，我的同桌好像喜欢我。

那天他问我‘假如有人暗恋你怎么办’，你说这是不是在试探我？其实，我倒是有一个喜欢的男生，是作文班的。

这个人你认识，就是现在已经考入某重点中学的小俊（化名）。”

妈妈点点头说：“不错，你很有眼力，小俊挺优秀的。

不过小俊那么优秀，一定会有许多女孩喜欢他，不一定会注意到你的。

再说，他那样的男孩一般喜欢文静的女孩，你这种外向性格他不一定喜欢。

所以，最好先不要让他知道。”

“我知道，我只是在心里喜欢他。

妈妈你说，一个女孩怎样可以吸引男孩，让他喜欢呢？”

“两点：一是要有漂亮的容貌，二是要有思想和学识。

你长得虽然不很漂亮，但是很可爱，这也同样会吸引男孩哦？”

为了能够吸引小俊，马茜开始在作文上下功夫了，每次都要争取拿全班最高分。