格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第六章 就业难（第2页）

调查显示：2011年第一季度我国仍处于最积极劳动力市场的前列；雇主预期非常积极的雇佣前景，在能进行年度比较的行业和城市中，雇佣前景都有较大的提升。

五、“十二五”

期间，政府会出台哪些促进就业的政策？

2011年要进一步推进公共就业服务和就业援助实际工作的需要近年来，我国公共就业服务事业和对就业困难人员的就业援助工作有了长足的发展，积累了丰富的实践经验，确立了一系列政策措施和工作制度、这些都需要在2011年全面继续推进，逐步形成今后工作的长效机制。

对就业服务与管理、就业援助的相关制度做进一步细化和完善，对促进就业，培育完善人力资源市场具有重要现实意义。

六、“海归”

变“海待”

在“十二五”

期间会解决吗？

随着出国留学的门槛一降再降，“海归”

的含金量也一再缩水，在各个高级人才招聘会上，涌动着越来越多的归国留学生求职的身影。

个别人甚至面临着求职难和水土不服的尴尬境地，海归演化成“海待”

。

企业对海归的选择越来越理性，首先需要看海归的价值，看海归能给企业创造什么样的效益、“务实”

已经成为用人单位的共识，这一理念体现在对海归人才的学历背景、工作经验和技能的要求上。

比如，要求海归在国外同行业企业中真正从事过专业技术或管理工作，而不是一些低层次、接触不到企业核心管理理念和技术的辅助性岗位，而这恰恰正是许多海归的软肋。

专家评说

一、新形势下高校大学生就业难的解决方法

杨晶（淮阴工学院人文学院）、翟尧（淮阴工学院交通工程学院）提出：

1.创新就业培养模式，加强就业指导

2010年11月30日，教育部在北京召开2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议。

教育部部长袁贵仁会上透露，2011年全国普通高校毕业生将达660万人，比2010增加约30万人。

面对严峻的就业形势和巨大的就业压力，高校作为大学生的培养主体，应加快教育体制改革，提供更多优质的教育服务，拓宽大学生就业能力的最大可能边界，与学生共同努力在挑战中找到机遇。

具体改革创新措施笔者总结了以下几点：

①创新就业培养模式。

培养模式直接影响到教育效果，培养模式创新是提高大学生就业能力的重要途径。

高校应结合自身特色，对基础知识与专业知识进行合理搭配与组合，并通过柔性教学机制加以实现。

一是课程教学方面，课程设置和教学内容与岗位需求对接；二是推广学分制，允许学生跨系或转系学习，允许中途就业或者暂缓就业、继续学习或接受培训；三是专业课教师和工厂企业的工程技术人员对接，把关键的专业课堂搬到企业现场教学，还可以把企业规范、职业道德纳入思想政治课的内容；四是举办求职技巧培训以及普通话、物流师、汽车修理工等技能培训，为就业做充分的准备。

同时，可以通过职业生涯规划教育来提高学生的就业能力，从而降低就业压力。

高校应建立健全的大学生职业生涯指导机构，增强服务意识，真正树立‘以人为本”

的教学理念；还需建立专业的职业生涯指导队伍，努力做到专业化、专家化和科学化，以及采取形式多样的职业生涯规划教育方式，对不同年级学生进行分层教育，指导学生认清当前大学生就业形势，树立正确的择业观、就业观及职业价值观。

②加强就业指导。

就业指导能提高大学生展现自身才华的能力，是一种特殊的人力资源开发形式。

要根据就业环境的变化，引导大学生树立：主动、灵活、多样的就业观，拓宽职业选择的范围。

要提供职业心理特征测试，使学生更好地了解自己、找准职业定位。

学校应尽早开设就业指导课，从新生入校开始就对学生进行职业理想、职业道德、就业政策、求职技巧等方面的教育。

这样既有利于学生明确今后职业方向，初步定位、合理规划.形成科学、正确的就业观念，又避免学习和就业的盲目性。