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§溺爱其实是一种残害（第2页）

乡村家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。

此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人修整草坪，冬天帮别人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

在富足的瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。

譬如，一个十六七岁的女孩子，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。

这样做在中国父母看来似乎难以理解，但瑞士父母却认为大有好处。

这样做一方面可以锻炼孩子的劳动能力，让孩子寻求到独立的谋生之道，另一方面还有利于学习语言。

因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一种语言地区的姑娘通常到另外一种语言地区的人家当佣人。

其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。

等他们熟练掌握了三门语言后，就去公司、银行或商店就职。

长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。

德国父母对孩子从小就培养他们自己的事情自己做，从不包办代替。

法律甚至还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋、打扫房间等。

这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。

而在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”

并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。

全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。

父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”

而在中国却常常是父母帮孩子背书包。

上学以后，许多学生都要在课余时间在外边参加劳动挣钱。

大学生中勤工俭学的现象非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。

他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣得自己的学费。

比较一下中国父母“孩子太小，只能由我照顾”

的教育方式，不知爸爸妈妈们做何感想呢？家长们都应该明白，你们是无法照顾孩子一辈子的。

真正疼爱孩子的好爸爸、好妈妈，应该关注的是孩子将来是否能自己应付外面的世界。

将一个在父母庇护下，毫无自我生存能力的青年推入未来的社会是最为残忍的事，也是爱孩子的父母不忍看到的结局。

想使孩子能成功地走入外面的世界，必须从小开始培养自立与自信。

如果我们替孩子做所有的事，便不能达到这一目的。

在这样的抚养下成长起来的青年，外表人高马大，内心却是畏畏缩缩，缺乏勇气。

这样做使他丧失了自信和勇气，也使他感到不安全，因为安全感是建立在能够用自己的能力去对付处理问题的基础上。

我们这种自以为无私的行为，剥夺了孩子发展自己能力的权利，但这恰恰是孩子成长最珍贵的要素。

家长们要记住，但凡孩子能独立完成的事就不要替他去做，就好像要让孩子学会走路，你得先放开手一样，当然，一旦决定“放手”

了，就要坚持下去，不要看到孩子做不好事情就又去插手。