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§25勤俭朴素催人奋进（第3页）

因而，在有爷爷奶奶或兄弟姊妹的家庭里，父母应该有意识地教会每个孩子学会与家庭中其他成员合理地分享食物和衣服，学会使自己的要求与家庭中其他成员的需求相适应。

并且经常教导孩子，让孩子知道和懂得，虽然家里只有一个孩子，但这丝毫不意味着他就是全家惟一有特权的成员，就是皇帝。

我们认识不少父母，尤其是一些善良的母亲，他们对待自己非常苛刻，常常是节衣缩食。

好吃的让孩子吃个饱，自己不吃；好衣服让孩子穿，自己穿破的旧的。

然而，孩子并不能理解父母的这番苦心，反而以为是家里有钱，养成一种大手大脚的习惯和极端的利己主义，甚至造成他们在父母面前享有一种特权。

这样的孩子长大以后当然也不会懂得孝敬父母，因为他们心中至高无上的就是自己。

有的孩子甚至可笑到这种程度，说他们的父母不喜欢吃好的，只喜欢吃粗茶淡饭；不喜欢穿新衣，而喜欢穿旧衣。

所以，父母最好是让孩子从小就懂得他们所使用的一切——衣服、玩具、图书、文具和体育用品等的价值，教育孩子爱惜衣物、爱惜书籍、玩具，不应该对丢失和损坏物件感到无所谓。

因为每一件衣物都是各阶层的劳力换得的，也是父母辛勤的劳动所换来的。

这就是古训所讲的“一饭一粥，当思来之不易”

。

与此同时，父母还应该有意识地安排孩子做一些力所能及的劳动。

如父母在做事时，吩咐在旁的孩子拿工具，或帮助打扫卫生。

十一二岁的孩子就可以帮助父母在邻近商店购买一些简单的东西，或寄信等。

这一节开头所讲的那位老太太告诉我们，她儿子回忆起童年生活时，也总是讲他12岁就开始洗自己的内衣**，好像是母亲虐待了他。

我们当即告诉那位老太太：“你做得对！

你这样就从小培养了孩子的劳动习惯和独立生活能力。

他将来明白了事理，不但不会埋怨你，还会终生感谢你这位好妈妈！”

全家人生活在一起，本应当相互分担日常生活中的劳务，相互关注、体贴和帮助，这些都对孩子感情和社会交际能力的发展有很大的益处。

父母应该使孩子懂得他的父母为了全家的幸福，为了生活是怎样工作和劳动的，进而促使他产生帮助父母的良好愿望。

因而，对孩子进行劳动教育，教会孩子帮助长辈从事一些家庭劳动是非常必要的。

但是遗憾的是，我们许多父母都对这一点缺乏应有的认识。

他们认识不到教会孩子，尤其是从小教会孩子帮助长辈做家务事是培养孩子劳动习惯和劳动感情的基本途径。

另外，一些父母还有糊涂的观念。

一是认为这些家务事自己还可以做得了，还年轻，不是老得动不得，不必去让孩子分担或代劳。

有的父母还认为孩子将来反正有做不完的事、操不完的心，就让孩子童年和少年时期多玩儿一点，自己多做一点。

二是有些母亲做事特别认真，她们总觉得孩子做事做不好。

孩子扫过的地，她们认为没有打扫干净，自己要打扫第二遍。

孩子洗的碗或手帕，她们认为没有洗干净，自己要重洗。

因而，不如干脆自己动手，还省事些。